第7课未来的建筑教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第7课 未来的建筑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计一、学生课前学习活动设计请同学们查阅有关建筑的知识，找出不同国家、地区有代表性的建筑，不同建筑的独特之处，有兴趣的同学也可以查阅未来建筑的发展方向。二、教师课堂教学活动设计本课教学设计主要融入到以下几个环节中。（一）激发想象——精彩游戏教师活动：在上课伊始，我就展示了一组盒子，根据得

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课未来的建筑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-07 15:47:00

来源学校

学校：荣成市府新小学

第7课未来的建筑教学设计模板

未知

2018-05-07 15:47:00

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关键词：第7课未来的建筑教学设计模板

正文

教学设计

一、

学生课前学习活动设计

请同学们查阅有关建筑的知识，找出不同国家、地区有代表性的建筑，不同建筑的独特之处，有兴趣的同学也可以查阅未来建筑的发展方向。

二、教师课堂教学活动设计

本课教学设计主要融入到以下几个环节中。

（一）激发想象——精彩游戏

教师活动：在上课伊始，我就展示了一组盒子，根据得到的提示猜一样东西。

学生活动：利用图片与音乐效果，学生猜出了答案——鸟巢体育馆。

（二）创设情景——诱发思考

教师活动：承接上面的游戏，创设情境，提出问题：不去北京怎样能看见鸟巢？

学生活动：大胆想象，帮助老师想办法解决问题。

（三）教师范作——抛砖引玉

教师活动：教师黑板作画，边画边让学生猜测画的是什么?欣赏并总结这个建筑的与众不同。运用电脑技术将老师的设计形象的展示出来。

学生活动：学生饶有兴趣的观察并思考：这个建筑有什么与众不同，引出本节课的知识点。

（四）图片展示——催化想象

教师活动：我精选了三组不同的建筑图片，分别在外形、位置、功能方面有独特设计，在欣赏图片时，我没有说出这些特征，而是让学生自己归纳总结这些建筑的与众不。

学生活动：学生按照同样思路说出自己有什么好的想法，及时互动交流。

（五）

激情创作——精彩展示

教师活动：运用课件，动态地展示未来的场景：同学们已经成为知名建筑设计师，未来建筑博览会发出了邀请函，希望你们为家乡设计出独具特色的建筑。

学生活动：同学们置身其中，仿佛真正来到未来，

激发了创作热情，也激发学生为家乡贡献力量的情感。

（六）

多样评价——展示精彩

教师活动：组织学生欣赏作品，引导学生从不同方面评价作品。

学生活动：欣赏伙伴的优秀作品，相互欣赏、相互学习、相互评价。

在这一环节，通过未来建筑博览会的展板展示学生优秀作品，引导学生大胆展示，采用

自我评价、同伴评价、老师评价等多种方式相结合，营造良好和谐的氛围。

三、

方法设计

本课采用讲授法、谈话法、欣赏法、情景法等不同教学方法，力争达到最佳教学效果。

关于本教案的常见问题

Q：第7课未来的建筑教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课未来的建筑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第7课未来的建筑教学设计模板