资料摘要
教学目标:1.通过欣赏《智取威虎山》,了解京剧的相关知识,激发学生对我国戏曲艺术的热爱。2.通过欣赏《唱脸谱》,了解中国国粹与流行音乐的巧妙结合,从而培养热爱民族音乐艺术的兴趣和热爱祖国的思想感情。3.通过欣赏脸谱,了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。教学重点:了解京剧及脸谱知识,让学生感受体会
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- 2019-06-30 23:34:00
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唱脸谱教案1
未知
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关键词:唱脸谱教案1
正文
教学目标:
1.
通过欣赏《智取威虎山》,了解京剧的相关知识,激发学生对我国戏曲艺术的热爱。
2.
通过欣赏《唱脸谱》,了解中国国粹与流行音乐的巧妙结合,从而培养热爱民族音乐艺术的兴趣和热爱祖国的思想感情。
3.
通过欣赏脸谱,了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。
教学重点:
了解京剧及脸谱知识,让学生感受体会京剧韵味,对京剧产生浓厚的兴趣。
教学难点:
调动学生将课堂变成展示自我的舞台,积极参与课堂活动。
教学过程:
一、
导入
老师:同学们,今天我们来学习第七单元《梨园百花》,我们在学习之前首先来观看一段动画片《大闹天宫》的片段,大家思考,这部动画片中使用了中国传统音乐的哪些素材?人物的妆容你看到了什么不同?伴奏上听到了哪些乐器的声音?
学生:中国的戏曲、脸谱、打击乐
二、
新课
1.老师:同学们回答的非常好,老师现在问一下同学们“你们知道京剧在我国被称为什么吗?
学生:国粹
2.老师:非常好,有谁知道京剧的起源吗?
(京剧又称京戏、平剧、国剧是中国五大戏曲剧种之一。大约在200多年前,清朝的乾隆皇帝在他80岁生日的时候,下旨传召了很多地方上的戏剧表演团来京为他祝寿。部分戏剧表演家将昆曲与其他戏剧相结合,逐步演变和发展成了后来享誉世界的”京剧”。)
3.老师:那什么是京剧呢?
(京剧是融舞剧为一炉,以剧本为载体,唱腔为主体,表演为中心,包括“唱、念、做、打”的综合艺术。)
4.老师:京剧的四大表演手段,我们来看一下. (唱、念、做、打也是京剧的四大基本功) 5.接下来我们一起来欣赏关于“唱、念、做、打”的相关视频加深了解。
三、欣赏《智取威虎山》
1.自学相关京剧知识,书p48 2.欣赏现代京剧《智取威虎山》选段,思考:这首戏曲在唱腔上有什么特点?请同学们用形容词来形容唱腔的特点?
学生:高亢明亮、热情奔放、慷慨激昂
展示京剧唱腔课件,讲解西皮和二黄的特点。
3.老师:京剧的行当有哪些呢?
学生:生、旦、净、丑
4.什么叫行当呢?顾名思义就是,你是干什么的就叫行当。
5.请同学们仔细观察书中四大行当的动作,我们分成四组分别来模仿这四大行当的动作,稍后请同学们进行展示。
6.播放课件,展示行当的分类。
7.京剧的伴奏分为哪两类?刚才大家看过书,找到答案了吗?
四、欣赏《唱脸谱》
1.我们在听赏的时候仔细听一下,曲中出现了哪些人物和脸谱?
2.什么是脸谱?
(中国戏曲所采用的一种化妆手段,是表达不同人物的身份和性格特征的。)
3.脸谱的三个特点?
美与丑的矛盾统一、与角色的性格关系密切、图案是程式化的脸
4.播放课件,展示脸谱艺术图片。
五、合作探究
1.如果京剧中没有脸谱的化妆,也就是脸谱,它将变成什么样子?你能找出一个很恰当的比喻关系来形容京剧和脸谱的关系吗?
2.如果让你选择一种颜色来代表自己,你会选择什么颜色,为什么?
六、随堂测试
通过一节课的学习,同学们也了解了很多关于京剧的知识,现在我们来做一些题回忆和巩固本节课学到的知识。
结束语
今天我们一起学习了京剧,也了解了许多京剧的知识,认识到了祖国京剧艺术的博大精深,希望在当今流行音乐盛行的时代,我们不要忘记继承和发扬我们的民族音乐,做一个热爱民族音乐的人。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《唱脸谱》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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