第16课　我的老师优秀教案内容

16、我的老师

教学目标：

1.引导学生回忆生活中的形象。

2.指导学生创作一幅《我的老师》的绘画。

3.通过绘画，联系师生之间的感情,培养师爱生，生敬师的良好师生关系。

4.父母是我们的第一任老师，我们要学会尊敬父母。

教学重难点：

怎样抓住人物的面部特点，进行表现夸张。

课前准备：

水彩笔，油画棒，绘画纸，剪刀，彩纸等工具材料。

课堂教学：

一、引导阶段

1.教师与小朋友们互动，教师提问：“小朋友们，在以往的绘画中，你们知道老师最喜欢你们表现的什么画面吗？”（学生回答）

2.老师最喜欢你们表现的人物画，小朋友们画的人物画又生动又有趣，是老师最欣赏的，我也非常羡慕小朋友们能够表现出这么优秀的作品，所以，老师回家后也表现了两幅作品带给小朋友们，让我们互相交流一下。

二．发展阶段

1.教师出示线描作品：这两幅作品，是老师临摹的我国古老的壁画作品，请小朋友们看看，老师的临摹的作品有什么特点呢（学生回

答：没有色彩，线条表现）

2.老师用的是线描的方式表现的画面，小朋友想一下，在平时的美术创作中，我们还用过哪些方面进行表现？（剪纸，彩纸剪贴，综合材料，橡皮泥塑造）

3.今天，我们也有了一个机会，让我们一起来表现人物，请小朋友们翻开课本，一起来看《我的老师》。

4.小朋友们看，在我们的课本上，这些小朋友都表现了一些什么样的人物？你对其中的作品有什么看法吗？（学生回答）

5.请看大屏幕，今天，老师还带来了其他小朋友的一些作品，让我们一起来欣赏一下，看看他们都表现了一些什么样的画面。

①周一，老师在带小朋友们参加升旗仪式，你看，老师笑容可掬，小朋友们排着整齐的队列，看着国旗冉冉升起。

②课间，老师跟小朋友做游戏。

③上课了，老师交给小朋友们学习文化知识。

6.小朋友，看了这些美术作品，你学到了什么吗？（学生回答）

7.请现在想一想，你的老师中，谁给你的印象最深刻，这位老师的特点是什么？（从脸型，发型，长相特点来交流）

三．作业布置

作业要求：

1.用心经营，构图完整。

2.线条流畅，态度认真。

3.色彩丰富，情感真切。

四．展示与评价阶段

作业展示，鼓励学生大胆地发表自己的感受。

思考：能否运用其他方法表现我的老师。

五．课后拓展

画一画自己的父母。