小篮球教学创新设计

篮球：行进间直线运球

学习目标：

1、了解原地与行进间运球的相同点与不同点

2、由慢到快地尝试行进间直线运球，努力做到手型正确，人球合一，

3、学会比较和探究，乐于助人，体验篮球带来的乐趣。

教学内容：

1、篮球：行进间直线运球

2、游戏：运球接力

教学重点：行进间运球的手型和方法

教学难点：人球合一

教学过程：

课

的

部

分

教学内容

教师活动

学生活动

组织安排

运动负荷

次时强数

间

度

1 30 小

秒

开1、课堂常规

始部分

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布本课内容

1、整队：快、静、齐

2、师生问好

3、明确本课内容

○○○○○

○○○○○

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

△

设计意图：1、集合整队：学生明确已经上课，动作快、静、齐，收回学生身心，为上好

本节课做好准备，2、师生问好：潜移默化培养学生文明礼貌，师生互尊互爱，3、宣布本

课内容：学生明确本课要学习的内容，做到心中有数，也可激发学生学习兴趣。

准备部分

1、

慢跑热身

（自然地形）

2、球性练习

1双手拨○球

2绕腰传○球

组织学生绕篮球场进行慢跑热身，讲解方法与要求

1双臂屈肘与胸○前，利用手腕手指的力量将球在双手之间拨动

2身体直立，○双手绕腰部绕圈传球

认真听讲，明确慢跑路线，自觉遵守慢跑纪律

认真听讲解，观看老师示范，积极投入练习

○○○○○

○○○○○

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

△

1

1 3

4 中

小

1

设计意图：1、慢跑热身：活动身心，给肌肉加热，集中学生注意力，以便更好地投入练

习。2、热身球操：以便学生更好地完成本课学习动作，同时预防学生在练习过程中受伤。

基本部分

1、

复习原地运

球

2、新授：行进间运球

3、慢走直线运

球

4、快走直线运球

5、慢跑直线运球

6、较快速度直线运球

7、快跑直线运球

8、总结：原地运球与行进间运球的相同点组织学生原地运球，提示学生注意手型

讲解动作要领：上体稍前倾，目视前方，肘为轴，拍按球的后上方，后脚蹬地使球前进，球的落点在同侧脚前方

示范动作

统一口令指挥10-15米直线运球

稍微加快速度，进行直线运球

注意：运球时抬头，球不脱手

在原来基础上稍微加快速度，进行慢跑直线运球

进一步加快速度，提示学生正确手型，及球的落点

提示学生手脚动作协调配合，球的落点要正确，目视前方，球不脱手

提示学生自主思考

积极练习，努力做到更好

原地运球练习，尽量做到目视前方，手不脱球

仔细听动作要领，积极投入练习，有疑问的及时提问

听指挥，积极投入练习

按要求进行练习，尽量达到老师要求

加快速度，体会触球感觉，将球控制在自己手中

加快速度练习，注意老师提示，努力做得更

思考问题并积极回答

2

○○○○○

○○○○○

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

△

同上

☆

☆

☆

☆

☆

1

1

2

2

2

2

2

1 2

3

4

4

3

3

3

1 小

小

中

中

中

中

中

小

与不同点

设计意图：1、复习原地运球，让学生熟悉身体姿势和手型，以便更好的接受本课学习内容，2、新授：行进间直线运球，通过教师的讲解示范，学生能够了解行进间直线运球的动作要领，初步掌握身体姿态、手型、球的落点等。3、慢走直线运球，让学生慢速度向前，初步练习行进间直线运球，4、快走直线运球，在慢走的基础上加快学生行进的速度，5、慢跑直线运球：在基本掌握行进间运球动作的基础上，加快速度，同时要求学生抬头目视前方，增强学生手控制球的能力，6、较快速度直线运球，加快速度，进一步强化学生能力，要求学生目视前方，球不脱手，7、快跑直线运球，学生动作基本成型，让学生尽自己最快速度向前运球，目视前方，球不脱手，8、总结原地运球与行进间直线运球的异同点：学生明确行进间运球与原地运球的异同点，区分动作，明确动作。

巩固提高

1、

运球接力

2、素质练习

直臂支撑

将全班分组，由排头开始，听到哨音后向前直线运球，绕过标志物返回起点，越过起点线后，下一位学生开始运球，先结束一组获胜

身体绷直，直臂支撑

清楚游戏规则及注意事项，积极投入游戏努力做到最好为本组争光。

听教师讲解，积极投入练习

○○○○○

○○○○○

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

△

2

3 3

2 中

小

设计意图：1、运球接力：巩固学生新知，同时让学生在比赛竞争中培养学生竞争意识，及团队合作意识，让学生在比赛中，体验篮球运球的乐趣，2、素质练习：通过直臂支撑锻炼学生核心力量，提高学生身体素质。

结束部分

1、

总结评价

2、球性练习放松

3、归还器材，下课

对本课学习情况及学生表现进行总结

讲解球性练习方法，组织学生练习

组织学生归还器材

认真听老师评价，认真思考自己在课堂中的表现还有哪些不足，同伴互评

明确球性练习方法，积极投入练习。

归还器材

○○○○○

○○○○○

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

△

1 1 小

设计意图：1、总结评价，让学生了解自己在本课中的表现，知道自己存在的有点和不足的地方，2、球性放松练习，锻炼学生球性，同时放松学生身心，3、归还器材下课，器材回归原处，不能乱放，锻炼规则意识。

场地器篮球场一片

篮球每人一只

预计效果

85%左右的学生能掌握本课内容，10%左右的学生掌握较好，5%左右的学生掌握有一定困3

材

难

4