韵律操教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

小学二年级体育跳跃、跳单双圈教案教材分析本节课主要是通过学习掌握前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作，来培养学生的相互合作精神。培养他们吃苦耐劳的品质。通过学习练习单双圈的跳的活动，来增强学生的体质，达到强身健体的效果。学情分析1、二年级的学生对上体育特别感兴趣。2、课堂上有很强的表现欲望和竞争意识。

资料类型：教学教案文档

所属课文：韵律操

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2018-05-16 16:34:00

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学校：渠县龙潭乡中心学校

韵律操教案设计（一等奖）

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关键词：韵律操教案设计（一等奖）

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小学二年级体育跳跃、跳单双圈教案

教材分析

本节课主要是通过学习掌握前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作，来培养学生的相互合作精神。培养他们吃苦耐劳的品质。通过学习练习单双圈的跳的活动，来增强学生的体质，达到强身健体的效果。

学情分析

1、二年级的学生对上体育特别感兴趣。

2、课堂上有很强的表现欲望和竞争意识。

3、他们乐学、好学、喜欢模仿、

教学目标

1、能掌握前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作

2、相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。

教学重点和难点

1、掌握前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作

2、动作要领

教学过程

一、统一规章，身体力行

1、集合队伍，宣布本节课的主要内容

2、组织学生进行基本队列练习

3、引导学生进行反口令练习，讲解示范，及时点评

二、积极参与，认真完成

1、组织学生利用跳圈开展活动，师巡视指导

2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会要领

3、讲解示范跳单双圈动作，指导各组学生创编花样跳

4、组织学生分组进行跳单双圈的接力比赛，根据情况调整比赛次数

三、积极放松，总结评价

1、组织学生进行放松练习

2、对本课学习内容进行评价并提出要求

3、宣布下课

4、师生互道再见

四、教学反思

教师在教学中，能特别注意到学习的主体是二年级学生，根据他们的年龄和身心发展特点，在教学中，把合作学习与“小场地开展体育活动”课题研究相结合，“快乐体育”在此得到了充分的体现。

关于本教案的常见问题

Q：韵律操教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《韵律操》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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