投掷轻物主要内容及教案内容

三三年年级级体体育育课课教教案案（（水水平平二二））

内容

1、原地侧向投掷轻物

；2、游戏：埋启地雷；

1、初步掌握侧向投掷轻物的动作，提高学生投掷能力和上下肢协调能力，目的

并发展上肢力量。

2、通过游戏培养学生奔跑的能力和敏捷的动作，同时发展学生的下肢力量。

顺序

准

备

部

分

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装，安排见习生。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：三面转法（队列小游戏）： 2、情景小游戏。

1、侧向投掷轻物

动作要领：侧对投掷方向，两脚左右开立，左脚尖向前（以右手为例），身体左侧正对投掷方向，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微曲；然后蹬地向左转体，右臂经肩

上、头侧自然挥臂，将轻物

投出。

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

次

101分次

钟

2次

3

/154分次

钟

小

组织：

1、教师语言○○○○○

要清晰。

○○○○○

2、教师讲解×××××

课堂要求和×××××

任务。

◎

3、讲解队列○○○○○

练习的要求。

○

4、和学生进○○○○○

行情景游戏， ×

讲解游戏内×××××

容和方法。

×

4、教师带领×××××

学生蛇形跑 ×

步，然后跑成 ◎

一个方形。

组织：

1、教师示范

○○○○○

并讲解侧向× × 投掷动作。

× ×

2、教师教授

× ◎ × 学生练习侧

× ×

向站立姿势。

× × 3、学生自己○○○○○

徒手做侧向投掷动作。

4、找学生示

范。

教学重难点：

重点：肩上肘后方引申。

难点：右脚蹬地向左转体（以右手投掷为例）。

1、

学生认真听讲动作方法和要领。

2、

学生集体练习。

3、

学生做示范。

中

基

本

部

分

一、游戏：

方法：分成人数相等的四队，每个排前头手里拿四个纸球，游戏开始后第一个同学吧四个纸球分别放到方框里后跑回起点拍下个同学的手，下个同学跑出吧四个纸球再拿回来交给下一个同学，依次进行，先完的一队为胜。

规则：听到老师的哨声开始，返回时必须回到起点，下一个同学才能跑出。

一、放松操

二、小结

三、下课

×

×

○

○

×

×

○

○

×

×

○

○

×

×

○

○

×

×

○

○

1、老师讲解1、

学生认真方法和规则。

听游戏方2、学生开始法和规进行游戏。

则。

2、

学生开始 游戏。

□

□ □

□

□

□ □

□ □

□ □

□ □

□ □

□

312 /分4钟

次

高

结

束

部

分

○○○○○

○○○○○

×××××

×××××

◎

1、总结本次1、认真听讲，

课的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

次

分钟

频率

180 120 60 0 10 20 30 40分钟

纸球若干

场

地

设

计

运

动

负

荷

一、指导思想

以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。

结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。

二、学情分析

三年级学生在二年级已经基本学习了原地正面投掷轻物动作技术，对投掷有了一定的动作表象。由于，学生的差异性关系，为使在本课中能够让大多数学生初步掌握侧向投掷动作，将采用动作分解练习与完整动作教学相结合的办法进行。

三、教学目标

1、运动参与目标：乐于学习本堂课的教学内容，能向同伴展示学会的简单动作。

2、运动技能目标：通过侧向投掷练习，使学生初步掌握正确的侧向投掷动作，并提高学生奔跑能力，同时发展学生上下肢力量。

3、社会适应目标：体验体育活动带来的快乐，能与同伴建立良好的协作关系。

四、教学难点

重点：肩上肘后方引申。

难点：右脚蹬地向左转体（以右手投掷为例）。

五、教学策略

整堂课采用一材多用的原则，用废旧纸张做成球进行投掷练习，这对于三年级学生在新授教学内容（投掷教材）是一种比较好的练习器材，而开始游戏中出现情景教学，运用战场投手榴弹环境模式使的在投掷过程中让学生能够更多地体会到投掷过程的抛物线。在侧向投掷教学中，将采用先徒手练习侧向蹬地转体动作，然后再运用纸球当手榴弹进行投掷，更能让学生体会侧向投掷的动作。投掷完成后，“埋启地雷”游戏是一个跑的练习，为了结合战场的气氛，在这里投掷用的纸球又变成了地雷。提高学生的奔跑兴趣，也发展了学生的下肢力量。

六、教学原则

1、用废旧纸张当做手榴弹，然后又变成地雷。让学生有环保意识，在活动中发展上下肢力量。

2、循序渐进的原则。在投掷教学中采用战争的情景模式，先进行投弹的徒手训练，然后再进行持纸球的投掷，一环一环相扣，从易到难，目的都是为了学好“侧向投掷”。

3、语言激励的原则。体育课堂教学尽管要求教师语言用得少用得精，但并不需要教师的语言，适时的语言评价是体育课教学中最为需要的，一句好的语言抵得上教师一千次的示范或批评。

石家庄市体育

评优课教案

原地侧向投掷轻物

授课教师单位:石家庄沿西街小学

授课教师：朱伟杰

授课年级：三年级