小足球PPT配套教学设计内容

体育与健康公开课教案

授课

教师

教学

对象

纪慧

六年级

单

位

清水学区

人数

上课时间

40 2018-03 课 时

地点

足球场

1 教学

1、足球：前额正面头顶球

内容

重点

触球部位、上体后仰

难点

全身协调用力

认知目标：知道头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，了解原地前额正面头顶球动作要点。

教

学

目

标

技能目标：通过练习，使学生初步了解和掌握足球前额正面头顶球的动作以及部分男女生敢于头顶球；做到上体后仰，全身协调。

情感目标：在2人或多人学习中，互相纠正对方动作，通过教学比赛增强学生自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。

课的

部分

练习

教学内容

教学内容

1、集合整队

2、报告人数

3、师生问好宣布本节课内容

4、安排见习生

5、强调安全事宜

游戏目的：

通过游戏让学生为上课做好身体和心理的准备，导入课的内容，提高学生兴奋性，培养合作意识。

游戏组织方法：学生20人拿球在场地慢跑，在听到口令提示后，按照要求两人用不同的完成动作，完成慢的同学做2个深蹲起。“1”代表一抛一接，“2”代表一抛一顶，“3”代表2人配合用额前正面将球停住。

要求：

1.

所有同学需慢跑起来

2.

注意观察身边同学的移动位置

1.

各部位拉伸活动

2.

原地正面头顶球徒手动作练习

3.

跳起正面头顶球徒手动作

重难点及解决方法：腰腹乏力，下颚微收，两眼正视前方不能闭眼。

组织形式与阶段目标

组织：

时间

3′

课堂常规

课堂

常规

开

始

部

分

准备活动

1、热身游戏：123抛球游戏

2、拉伸活动

组织；

9′

教法：

1、游戏法 2、示范讲解

3、语言提示法 4、练习法

组织：

以集合队形自由散开。

教法：

1、示范讲解

2、集体练习

基

本

部

分

头顶球练习

教学步骤：固定球练习---头顶球技术----技能转化

一，顶固定球练习（原地、跑动中）

前额正面头顶球这是由额肌覆盖的额骨正面部分去击球的一种动作方法，也是足球运动当中非常重要的一项防守和进攻技术。

动作要领：

身体正对来球方向，眼睛注视运动中的球，两脚左右开立（或前后开立），膝关节微屈，重心置于两脚间的支撑面上（或后脚上），两臂自然张开，当球运行到将垂直于地面的垂线时，两腿用力蹬地，迅速向前摆体，微收下颌，在触球瞬间颈部做爆发式振摆，用前额正面击球中部，上体随球前摆。

重难点：正确的触球位置及发力顺序

解决方法：固定球强化触球位置

应变方法：4人一组跑动换位做固定练习

二．一抛一顶练习（原地、跑动）

动作要领：

重心置于两脚间的支撑面上，两臂自然张开，当球运行到将垂直于地面的垂线时，两腿用力蹬地，迅速向前摆体，微收下颌，用前额正面击球中部，上体随球前摆。

重难点：克服顶球的恐惧心理，睁开眼睛注视来球，用力蹬地、身体协调连贯

。 解决方法：

1、利用固定球重复练习来解决闭眼的问题。

2、利用吊球使学生体会发力顺序。

要求; 1、强调抛球质量，顶球队员主动应击球

2、脚下移动单位时间内尽量增加触球次数。

应变方法：

1/4人一组跑动头顶球，可尝试跳起头顶球。

三.课课练

1.

跳起头球 15次*2组

2.

平板支撑 1min*2组

组织：

教法：

1、示范讲解

2、分组练习

3、巡回指导个别纠错

4、集体纠正错误

学法：

1、注意力集中听讲解看示范

2、认真练习，相互纠错

3、主动提问

组织：

教法：

1、讲解示范 2、分组练习

3、学生示范

（错误和正确动作）4、个别和集体纠错

5、游戏法

学法：同上

组织：

25′

结

束

部

分

放松活动

自评和互评

师生再见

回收器材

三.顶球接力比赛

规则：10人一组，每队3次机会，看能否连续顶球3次。

要求：

只要落地，从头计数

教法：

1.

集体练习

解示范讲

3

预计生理负荷

练习密度： 40%---45% 平均心率： 125---155次/分 180 160 140 120 80 0 5 15 20 25 30 35 40 45

场地足球场，足球20个，标志盘40个，标志桶8个，两色分队服40件

器材