第1课　纸片插接教学设计模板

《纸片插接》教学设计

河北省石家庄市鹿泉区上庄镇大车行小学

武兰芳

教学目标：

1.让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。

2.引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。

教学重点：插接图形的造型设计，设计制作立体造型作品。

教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）。

教法：讲解、示范

教具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。

一、授课

1.制作方法对比导入——点出课题

师：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，学过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。

教师指出：今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。

2.欣赏、对比，发现新的纸工技法

欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）

3.观察范作：

师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？

生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。

4.教师边示范制作，边讲解：

示范：

1.剪一个口：剪刀垂直卡纸，剪开卡纸长度的三分之一

2.剪两个或多个口：把所要剪的卡纸重叠，剪刀垂直卡纸，剪开卡纸长度的三分之一

注意：

1.剪开的线要直，这样叠起来才不会歪歪斜斜

2.底座要前后左右插接多张卡纸，否则底座太轻，无法承受上面的重量。

刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。

（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单方形代替，）

（2）剪。

（3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座）

（4）插接。

提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。（鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。）若想插接得越高，底座建议做大些。

5.让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。

6.看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。

二、布置作业：

1.学生可自行分组制作。

2.要求色彩搭配合理，插接牢固。

3.学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加以巩固。

三、评价、作品展示、比一比：

选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比看，谁的最有创意，谁最有办法，插得最高,由学生为主参评,小组间互相评价,讲一讲,这些作品的优缺点？相互交流插接经验。

教学反思：

学生在剪基本图形时能独立完成，但在插接时不够牢固，原因是在剪口的处理掌握不好，需借助胶。底座也不够牢固结实，需指导练习。