2.发展支撑跳跃的练习与游戏课堂实录及点评

小学体育教案《立定跳远》

教材内容

教

学

目

标

教

学

重

难

点

教学顺序

一

1、

立定跳远

2、游戏：《单、双腿跳跃》

器材：

软垫4个 塑料凳子4张

呼啦圈4个 粉笔一合

1、

在立定跳远的学习中，改进学生蹬地、展髋、轻巧落到的技能，发展学生的下肢力量及全身协调能力。

2、

在游戏中，培养学生机智、灵敏、团结协作的精神，养成善于动脑的学习习惯。

3、

激发学生学习的兴趣，感受运动的快乐。

重点：向前上方摆臂要迅速有力

蹬地收腿

落地要缓冲。

难点：动作要连贯

蹬摆的协调配合。

时间

2′

教学内容

上课常规

教师活动

1、

课前检查场地、器材。

2、

接受体育委员报告，向学生问好。

3、

宣布课的任务及要求。

4、

检查服装，安排见习生。

学生活动

组织方法与要求

组织：四列横队

1、

体育委员整○○○○○○

队，检查人数，○○○○○○

向老师报告。

××××××

2、

向老师问好。

××××××

3、

积极回答老师 △

的问题。

要求：注意力集中，站队快、静、齐。

1、

学生认真听讲，积极思考。

2、

积极参与游戏。

3、

在游戏时，注意观察，及时躲避。

组织：散点式队形。

要求：精力集中

积极投入

注意安全

及时躲闪。

二

5′

游戏：《水蛇捉青蛙》

做法：找2-3名学生当水蛇，其他学生当青蛙，当“水蛇”跑去追“青蛙”时，“青蛙”可采用单、双脚跳的形式躲闪，或跳到荷叶上躲避，如果被捉到，两人交换角色，游戏继续进行。

1、

教师语言导入。

2、

讲解游戏的方法及要求。

3、

组织学生练习。

三

3′

热身操

5节

在口令的伴奏下教师边领做边提示

1、

认真模仿教师的动作

2、

学生在教师的提示下，随音乐节奏进行练习。

1、

学生积极参与。

2、

认真听讲并仔细观察示范动作

3、

根据个人能力自设目标，进行练习。

4、

找出不足，及时改正。

5、

积极练习，展示自我。

组织：四列横队成体操队形散开。

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

要求：动作舒展大方，有节奏感。

组织：四人一组

要求：积极练习

互相学习

量力而行

展示能力

四

20′

1、

先找一名学生试跳。

2、

教师再讲解动作

《立定跳远》

要领和重点并示重点：蹬地、展髋、

范。

提示：向前上方摆臂3、

再找学生演示，并要迅速有力

蹬地收讲评。

腿

落地要缓冲。

4、

组织学生体会动

作。

难点：动作要连贯

蹬5、

组织学生自设目摆的协调配合，轻巧标进行练习。

落地。

6、

教师巡回指导并及时纠错，再练习

7、

讲评

游戏：跳跃小游戏“单腿跳跃”。

把学生分成人数相等的四组纵队站立。

教师讲清游戏规则：各队排头开始起跳

绕过凳子后换脚起跳回原地。第二个出发者要与回来的同学单手击掌

方可出发。以此类推

以最先完成的队为胜。

五

6′

1、

学生认真听1、讲解游戏的方法、讲。

要求

2、

在练习中探究2、找几名学生演示。

最佳练习方3、组织学生练习。

法。

4、讲评。

3、

教学比赛。

组织：分成四组以接力的形式进行练习。

要求：遵守规则

团结协作

勇于拼搏

六

2′

放松：放松节拍

教师喊口令，领做并语言提示。

学生听口令跟随教师练习。

组织：四列横队 要求：轻盈放松

优美大方

七

1、

小结。

2′

2、

回收器械。

3、

师生再见。

1、

让学生轻松愉快地交流本课学习情况。

2、

安排学生收拾器材。

运动强度大概为：

中等偏下

1、

交流学习心得。

2、

师生再见。

组织：全体学生很自然的站好。

要求：师生互动。

八

练***概为：

35%—45%