第2课三点水教学设计与反思是什么类型的资料？

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第2课三点水教学设计与反思｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第2课三点水教学设计与反思

正文

第二课：三点水

教学目标：

1、初步掌握三点水的书写要领，了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。

2、能写好“深、沧、泥、注”四个字，要求写得正确、端正、结构比例适当。

3、培养良好的书写习惯，体验带有三点水汉字的结构美感。

重难点分析：

1、重点：掌握三点水的书写要领。

2、难点：观察、领悟三点水的字的结构特点和规律。

教具准备：

笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展示台。

教学流程

一、导入新课

1、整体感知：教师出示“深、沧”两个字。请学生说一说这两个字是什么结构，它们的偏旁是什么。

2、学生讨论，教师总结。出示本课课题：《三点水》。

二、学习新知

1、三点水的写法。

（1）找一找规律：三点水的书写规律。

展示“三点水”，找一找特点。

（2）看一看：教师示范三点水的书写（播放相应视频），边写（放）边讲解两个字的书写要领：三点水第一点方起圆收，后面两点露锋尖起，调锋后露锋收1

起。

（3）写一写：学生试写三点水，教师巡视指导。

（4）评一评：对学生书写的三点水进行点评。

（5）请学生用铅笔或钢笔先双沟再填写书上“我来动笔”中几个字的偏旁，看看位置是否合理。

2、自主练习。

（1）请学生观察“深、沧”两字，，请学生说说写这些字要注意什么。

（2）教师示范书写这四个字（播放视频），教具要点：

“深”字左窄右宽，三点水左侧边缘呈左弧形，右部上窄下宽，撇收捺放。

“沧”字三点水上下两点重，中间点轻。右部笔画较细，上撇稍斜在第二点右侧收笔，下撇为竖撇，细长轻柔。

（3）学生书写两个范字。教师巡视指导，重点检查学生三点水否到位，左右比例是否适当。

三、范字练习

1、出示“泥、注”两字，说说书写这两个字要注意些什么。

2、教师示范书写这两个字（或播放相应视频），边写（放）边讲解这两个字的书写要点：

“泥”字左窄右宽，三点水三点间距均匀，处于整字的左侧。左边撇长，伸向左下方。

“注”字三点水的写法与“泥”字不同，点的形状各有变化。右部三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。

这两个字整体要注意左右两部分的避让穿插关系。

净

法

波

海

3、学生临写“泥、注”两字。

4、教师巡视指导，重点注意学生对结构的安排是否恰当。

5、作业点评。通过激励性评价，进一步培养学生对书法的兴趣。重点围绕学生是否把握了三点水书写要领进行点评。

四、拓展延伸

1、拓展训练

出示“比一比”板块中四个例字，请学生观察并比较不同书法家写三点水的特点。

教师提示：同一个偏旁，可以有不同的处理方法，处理好了，同样有很好的艺术效果。

2、通过“知识链接”了解“水”的字形演变，丰富学生书法文化知识，提高学生学习兴趣。

五、整理反思

1、师问生答：今天学习了哪些内容，书写过程中我们要注意什么问题？

2、教师小结：通过本课学习，我们知道三点水的字均为左右结构，一般都是左窄右宽；三点的写法和形状各有不同，但仍笔意相连，在实际书写中应根据字形特点加以把握。

3、清洁、整理学具，课后按照要求清洗毛笔。

资料摘要

第2课三点水教学设计与反思