第9课新颖的杯子说课稿【一等奖】.pdf

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关键词：第9课新颖的杯子说课稿【一等奖】

正文

《新颖的杯子》教学设计

姜伟光

【教学目标】

1.通过学习使学生在丰富的美术学习活动中，善于观察生活中的美，享受设计活动的快乐。

2.欣赏古今各式杯子，了解杯子的主要结构、材料、功能，初步认识杯子与杯子功能之间的关系。从杯子的造型、功能等方面，结合生活需要，画出设计效果图。

【重点】

了解杯子各部分造型与杯子功能之间的关系，结合生活实际运用设计效果图的形式，设计一个杯子。

【难点】

杯子设计的造型新颖、美观，有所创新。

【设计思路】利用多媒体展示各种不同造型的杯子，启发学生设计出实用、新颖的杯子．

【教学准备】

教师：常规教具，多媒体课件

学生：常用美术工具

【教学过程设计】

一、猜谜导入：

出示戒指杯和镜头杯的一部分，让同学猜猜这到底是什么？

（学生自由回答）

谜底——杯子

出示课题：杯子的设计

二、探究新知：

1.欣赏

a.玻璃杯：晶莹剔透、健康、不方便携带、易碎

b.陶瓷杯：造型多样、色彩新艳、太沉、不便捷

c.塑料杯：结实、方便、轻巧、含有化学物品、不健康

以上是杯子家族的三大材质，接着再来看看其他材质：

波斯镀金银杯、玉云形杯、木杯、纸杯

2、杯子的设计步骤和要点。

杯子的设计要点：

a.外型上（符合实际的创新）

b.功能上（以人为本的开发）

总结：最好的设计是两者的结合、共同存在。

设计步骤：

a.先设计杯口：简化成基本图形（长方形、三角形、梯形、半圆形等），功能上可以加入测量功能、加热功能等）你还能想到什么外形和功能？

b.杯口：从多媒体中找出其外形与功能相结合的妙处。

c.杯盖：造型的形状、功能的添加。

d.把手：利用。

3.设计效果图：

欣赏书中作品，分析出设计效果图的要点：

a.造型的新颖

b.功能上的文字介绍

c.尺寸的标注：高与宽

d.色彩添加（渐变色及点画法的运用）

四、艺术实践。

请学生设计一款自己的杯子，并把它变成一幅设计效果图,注意色彩的运用和涂色方法，设计具有全面性。可小组合作完成。

五、作品讲评

分小组展示自己作品，并讲解杯子的设计思路。评选出——“最佳功能杯”“简洁实用杯”“创意新颖杯”“色彩绚丽杯”......

第9课新颖的杯子说课稿【一等奖】