Story time教案（名师）

教学目标

1、知识目标

学习怎样用英语表达事物的颜色,掌握相关的单词:

red\yellow\blue\green\pink\purple\orenge和句型What colour is it?It’s…并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

2、情感目标

激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作,在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

教学重点

创设语言情景,使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。

课前准备

1、CAI课件;

2、“red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge”单词卡片及“What colour is it?It’s…”句型卡片;

3、调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物;

教学步骤

Step1 Free talk

1、Sing a song:“Morning Song”

2、T:Good morning,boys and girls.Nice to see you.

Ss:Nice to see you,too.

分别与单个学生对话:Hello!/What’s your name?/How are you?/Where’s your nose?/Touch your face,please./Show me your pencil./What’s this?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……) Step2 Introduce

T:What’s this?

CAI演示:一阵雷雨过后,太阳露出了笑脸,天边出现了一道美丽的彩虹。

引出rainbow

T:Wow,how beautiful!Today we’ll learn a lesson about the colours of the rainbow.

CAI演示:彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离,摇身一变,成了由七个彩色字母组成的课题Colours.

Step3 Presentation(1)

1、 Learn the new words:red,yellow,blue

T:Now we’ll draw a beautiful rainbow.

拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料,一边画一边教学red,yellow,blue

(画一种颜色教一个单词,卡片认读,并贴于黑板,跟读几遍,个别学生抽读)

2、 Learn the sentence pattern:It’s…

T:When you want to introduce the colours,you can say,”It’s…”

教学句型It’s…

随音乐唱唱、做做,营造一个轻松欢快的课堂气氛,拉近师生间的距离。

Free talk帮助学生适应英语语感,自然而然地进入学习状态。再通过一连串“What’s this?”的问答,自然地引出课题。美丽的彩虹极易吸引学生的注意,激发学生的兴趣,学生在感受、欣赏美的同时,也让学生对本课所学的颜色有一个整体的感知,为以后的教学活动作了铺垫。由七彩虹演变成Colours,课题的出示独具一格。

从前一步“看彩虹”自然过渡到“画彩虹”,从而引出本课的教学内容。把美术课上的调色板带入课堂,进行学科交叉,体现了课改新理念。先教学三原色red,yellow,blue, 分散教学难点,降低学习难度,培养学生的“成就感”。

当通过操练,学生对三个单词初步掌握时,引出句子“It’s…”遵循英语语言学习的“词不离句”的认知规律,学生学习起来比较容易。