Recycle 2第二课时教学实录｜教案在线预览

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Unit 6 Meet my family (第二课时) 教学设计川口初小刘萌教学内容：Part B Let’s learn and Let’s talk 教学目标: 1、能够听、说、读、写：doctor, cook , driver, farmer, nurse这五个关于职业的单词，并能够用英语句

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-05-09 10:53:00

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学校：百里乡川口初小

Recycle 2第二课时教学实录

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2018-05-09 10:53:00

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关键词：Recycle 2第二课时教学实录

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Unit 6

Meet my family

(第二课时) 教学设计

川口初小

刘萌

教学内容：Part B Let’s learn and Let’s talk 教学目标:

1、能够听、说、读、写：doctor, cook , driver, farmer, nurse这五个关于职业的单词，并能够用英语句子介绍自己的家人的工作。

2、初步了解询问职业的用语，能听懂，并会运用相应的句子作答。

3、激发学生学习英语的兴趣，培养学生听说读写的学习习惯和能力。

教学重点：学习关于职业的单词doctor, cook , driver, farmer, nurse

。

教学难点：driver, farmer 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。

教学准备：电子白板，课件。

教学过程：

一、热身、复习

(Warm-up and Revision)

（1）课前欣赏歌曲

《Hello》，并跟唱。

（2）师生共同复习有关打招呼的问候用语。

Hello. Hi. Good morning. Good afternoon.

（3）师生问答：

T: Hello./Hi./Good morning./Good afternoon, boys and girls.

S: Hello./Hi./Good morning./Good afternoon, teacher.

二、呈现新课

(Presentation)

（1）导入新课，出示学习目标。用Zoom的头像引出本课所学习的单词

doctor, cook , driver, farmer, nurse ，让学生先初步了解单词，然后进行单词教学。

（2）教者指着自己说：Look at me 。指着自己说：my job is a tercher. 用同样的方法依次介绍：doctor, cook , driver, farmer, nurse，学生进一步学习单词。（3）教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词

Close,open,touch及其相关指令动作的听说认读。

（4）游戏：教师发出指令，学生执行指令。

T: says, touch your head. 学生摸摸头。

三、

趣味操练

(Practice) （1）小组活动：教师让学生按小组练习doctor, cook , driver, farmer, nurse 。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。在此次活动中，教师教

touch 一词，并让学生理解

touch、my、your三个词的含义。

（2）教师摸头部的不同部位，要求学生边说边做Lets do 部分中的活动。

四、达标检测

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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