Recycle 2获奖说课稿

Recycle 2 第一课时

五华县岐岭镇第一小学

胡春蓉

Teaching content:

Read aloud

Teaching aims: 1、复习水果、蔬菜、服饰、天气等单词。

2、能综合运用所学的语言进行简单的购物对话以及询问和回答物品的归属。

3、能读懂对话并进行表演。

Teaching main and difficult points：

重点：复习水果、蔬菜、服饰、天气等单词，能读懂对话并表演。

难点：能读懂、会说句子：That’s 42 yuan in total. Preparation before class：

1、对话中提及的水果、蔬菜、服饰实物或图片。

2、学生以小组为单位准备一份购物单。

3、教学挂图和多媒体课件。

4、录音机和磁带。

Teaching steps: 一、Warm-up. 1、Let’s chant.

I like tomatoes. I like potatoes. Carrots I will try. I love to eat green beans. But onions make me cry. 2、Revision. (1)

Play a game:看谁记得快！

看多媒体课件，复习水果、蔬菜、服饰、天气等单词。

(2)

师生对话，复习4-6单元的主要句型。

二、Presentation. 1、教学句型：That’s 42 yuan in total. T:Tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic tomorrow, OK? Ss:OK!（教师板书，学生跟读。）

T：We’re going to have a picnic tomorrow. Let’s go shopping now. 教师请几名学生来扮演购物情境。如：

S1：Can I help you? T:Yes. Five tomatoes and two carrots, please. 在黑板前的学生依次说出自己想要的东西，说正确以后就可以拿走相应的图片。（也可以让下面的学生也说说自己想要的东西。）

T:How much is that? Let me see. Oh. That’s 42 yuan in total. 教师板书，并让学生跟读：

That’s total 42 yuan in total.

T:（询问拿图片的学生）How much is that? 引导学生算一算，说一说所买物品的总价钱，并用“That’s... yuan in total.”来说一说。

2、初步感知Read aloud.

出示挂图介绍：Tomorrow will be warm and sunny. They’ll have a picnic. They’re talking about it. What are they talking about? 让学生默读，画出不理解的句子，全班释疑。接着播放录音，让学生思考：

（1）What do they buy? （2）How much is that in total? 3、观看视频回答问题，教师给与点评。

4、跟读课文。

5、分角色表演对话，并请几组学生到台前表演。

三、Consolidation and extension. 1、引导学生发挥想象，续编故事。

2、活动：制作购物单。

活动方式：教师先在黑板上示范填写大购物单，然后确认学生清楚后，给魅族学生发一张购物单，让学生以四人为一组讨论并写下想要买的东西。

表格制作完后，小组派代表汇报。

四、Summary. What have we learnt today?

五、Homework. 1、跟读课文录音，注意模仿语音、语调。

2、继续续好编故事。

Board design: Recycle 2 Read aloud How much is that? They’re 42 yuan in total.

教学反思