Lesson 1优质课一等奖

Unit 3 Seasons of a Year lesson 1

固安县马庄镇兴业庄小学 陈小娜

教学目标：

1.能够听、说、读、写季节的单词。

2.能在语境中运用Which season do you like best ? I like …best询问并回答对季节的喜好。

教学重难点：

教学重点: Which season do you like best？句型的掌握及回答。

难点：

四个季节单词的正确发音。

教学准备：多媒体、导学案

教学流程

一、Warming-up 播放歌曲，学生一起跳 rain rain go away T:哪个季节经常下雨？ S：夏季。

T: 大家喜欢雨天吗？ S: No, I don’t like it! 【设计意图：此活动可以激发学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛，同时提出一些问题，为后来出示单词和句型做好铺垫。】

二、新课导入

T:一年有几个季节，四个季节，today let’s learn Seasons of a Year lesson 1. （播放课件）

T: 大家看一下导学案中的学习目标。

T：黑猫警长给老师打电话说，社区会举行一次郊游活动，大家想参加吗？我们可以通过闯关，获胜者可以参加活动。(播放课件) T: Are you ready？ Let’s go. S: OK, ready!!!

三、激情闯关

第一关--------复习关（温故互查）

翻译句子和单词

It is warm in Beijing____________________________________. warm _____________ cool_____________ cold ____________ hot______________ T：对子组互查，组长订正答案，组长汇报情况，适时加分。

第二关--------单词关（单词展示）

教师出示课件，领读单词，学生领读，个别学生读，依次学习四个季节单词：spring/summer/autumn/winter进行及时评价, 并且以组间pk抢答读单词比赛和小组间快闪游戏--来练习对单词的掌握程度，加深对单词的印象。

第三关------总结关（总结句型，表达对季节的喜好。）

T：同学们表现都很棒，我们已经解决了季节单词，接下来学习如何用英语表达对季节的喜好呢？根据课本内容，小组交流讨论，总结出句型，在小黑板上展示，每组出代表讲解句型，根据小组表现情况，加分奖励。

【设计意图：让小组讨论并总结句型，进一步激发求知欲，加深对句型的印象。】

第四关------检测关，（自我测试）

把单词补充完整，并且写出各单词的中文意思。

1. sp____g ___________ 2. sum__e______ ____________ 3. au____um___ ___________ 4. wint__ r ____________ 翻译：Which season do you like best? I like winter best. 对子组互查，小组长订正答案，汇报情况，适时加分奖励。 【设计意图：根据一些试题巩固新学单词，加深对单词的记忆。】

第五关--------游戏关（Which season do you like best?句型的运用）

教师做示范：教师提问一个学生“Which season do you like best?”看后回答I like summer best，接着问另外一个同学“Which season do you like best?”以此类推，每组给定时间来练习句型，然后展示，

根据每组的表现，教师在适合地鼓励、加分。

（播放课件）

【设计意图：教师更大限度地激发学生的小组竞争意识，通过游戏练习激发他们学习的热情，把更多的主动权和机会交给学生。】

四、Expansion: a poem of the seasons The seasons(Robert Stevenson) 四季歌（罗伯特-史蒂文森）

Spring is gay with flowers and song，春歌荡漾百花香

Summer is hot and days are long，夏季炎炎百日长

Autumn is rich with fruit and grain，秋天满地丰收果

Winter brings snow and the New Year again.冬雪吉兆新气象

【设计意图：，要进一步拓展学习的知识来考查学生的学习情况，这次采用诗的形式吸引学生的兴趣，提高应用英语的能力。】

五、Summary T: I will give you some time to summary the knowledge about the lesson, you can discuss it with your partner in your group. At the end, other group can express your opinions. Today we learn “Which season do you like best?” and seasons. Next lesson we will continue to learn other contents .

六、 Homework 1.将所学的有关季节的单词读给父母听。

2.做调查，询问朋友最喜欢的季节。

七、公布得分情况和获奖小组。