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Unit 6 How do you feel ? 教学目标: 1.继续学习表达情绪感受的英文用语,并根据不同的情感状况,给他人提出合理的建议。2.能够听懂,会说,读懂Let’s learn的内容,学会用以下重点词组提出建议:see a doctor,do more exercise,wear war

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B含PPT的教学设计及点评

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B含PPT的教学设计及点评

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Unit 6 How do you feel ?

教学目标:

1.

继续学习表达情绪感受的英文用语,并根据不同的情感状况,给他人提出合理的建议。

2.

能够听懂,会说,读懂Let’s learn的内容,学会

用以下重点词组提出建议:see a doctor,do more exercise,wear warm clothes,take a deep breath, count to ten ,进而在真实情景中运用所学语言真实交流和运用。

3. 能够通过Play card games的内容情景,用What should I d ?You should…进行交际问答。

4. 在真实情景中使学生养成用英语交流的习惯,培养学生关心他人,乐于助人的品质。

重点难点分析:

重点:学生能够掌握Let’s learn 和Play card games的交际内容,能够根据情景,用What should Ido ?You should…进行交流互动。

难点:在情景中,根据不同的情绪感受状况,给他人提出合理的建议。

教学准备: 准备本课的多媒体课件

教学过程:

Step1 Warming-up

1. Brain storm. 出示之前学习的单词和词组的相应中文,学生依次拼读出英文单词。

Role-play:Give your suggestions. 以小组为单位模仿电话热线,一人当电台主播,其他人当热线观众,倾诉自己的情绪感受,主播提出适当建议。

S1:What’s wrong? S2:I’m angry. S1:Don’t be angry.You should take a deep breath.

Step 2 Presentation

1. Let’s learn the phrases. (1)T:What’s wrong? S1:I think I am ill. T:Oh, you should see a doctor. T:How do you feel? S2:I feel cold. T:Oh,you should wear warm clothes. S2:I know. Thank you. T:What’s wrong? S3:I am angry with my brother.He is so naughty. T:Oh,you should take a deep breath and count to ten. S3:Thank you. T:What’s wrong? S4:I am so fat. I am worried about my health. T:Don’t worry.You should do more exercise. 学习Let’s learn.完成探究学习中的第一题。

Listen and fill in the blands.听Let’s learn部分的录音,填入所缺单词。

A:I am ill. B:You should see a doctor. A:I am so fat. I am worried about my health. B:You should do more exercise. A:I feel cold. B: You should wear more clothes. A:I am so angry. What should I do ? B: You should take a deep breath and count to ten. Read the sentences and try to make a new dialogue according to them.读句子,并根据所学尝试创编对话。

Play card games. 为了增添趣味性,教师和每组学生课前都做一个大色字,每面都有表示情绪感受的单词,然后进行游戏,一人投色子,小组其他人分别给出意见。教师可先做示范,让学生理解游戏环节,如学生扔色子后结果为cold.,则进行如下对话:S1:I am cold .What should I do?T:you should wear warm clothes. 如结果为angry,则进行如下对话:S2:I feel very angry now. T:You should take a deep breath and count to ten. Step 3 consolidation Look and match .连线,为每个情绪选择合适的缓解方法,

完成探究学习中的第二题。

Step4 Home work 完成课堂检测中的相关习题。

和同学们玩纸牌游戏,并记录下来。

板书设计: Unit 6 How do you feel ?

What should I do?

You should see a doctor/do more exercise./Wear warm clothes./Take a deep breath and count to ten.

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