整理和复习第一课时教学实录｜教案在线预览

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MS-EEPO备课方式：图文结构式（I）型 2018年4 月材教材：人教课标版小学数学五年级上册易方程》整理和复习执教者：韦林芳内容：第五单元《简让学生回顾已有的知识，培养学生反思和整理的能力。让学生通过自己自主讨论探究梳理，有益于学生在脑海里形成关于用字母表

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-25 15:05:00

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学校：忻城县城关镇中心小学

整理和复习第一课时教学实录

未知

2018-04-25 15:05:00

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关键词：整理和复习第一课时教学实录

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MS-EEPO备课方式：图文结构式（I）型 2018年4 月材

教材：人教课标版小学

数学五年级上册

易方程》整理和复习

执教者：韦林芳

内容：第五单元

《简让学生回顾已有的

知识，培养学生反思和

整理的能力。

让学生通过自己自主讨论探究梳理，有益于学生在脑海里形成关于用字母表示数的必要性，方程的意

义及解方程的方法

通过练习，使学生进一步

理解方程的意义及解方程。

培养学生梳理知识的能力。

教学

素材

谈话

导入

5分钟

回顾

梳理

10分钟

巩固

提高

23分钟

总结

反思

2分钟

教学目标：

1.理解用字母表示数的意

义,明确用字母表示数的优

点,学会用字母表示数的方法,能理解方程、方程的解、解方程的含义，能正确掌握解方程的方法。

2会分析数量关系，解答稍复杂的方程，能用所学知识解决生活中的问题。

一、谈话引入

整理回顾

1.师：“在简易方程”这一单元中，我们学习了哪些知识？（小组交流）（看+讲+听）

2.归纳引入新课，板书：“整理和复习”

二、回顾梳理

构建网络图

（1）让学生根据梳理的

网络图说说你学会了什么知识？（做+讲+听）

（2）生汇报；谁来评价？

（想+讲+听）

（3）集体交流

拾遗补漏

三、基础练习

排查漏洞

1.用字母表示数（口答）

2.判断哪些是方程？你会解方程吗？

3.列方程解决实际问题

（想+做+讲+听）

四.总结质疑

反思评价

1.全课小结：这节课你学会了什么？

（看+讲+听）

2.后续作业

教学重、难点：掌握用字母表示数和解方程的方法，能用所学知识解决

生活中的问题。

课型方式：要素组合

课时形态：标准课40分钟

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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