Part A教学设计及教案分析

Unit 7 Christmas Part A

执教教师：高冰青

教学目标：

1.

语言知识目标

①

掌握本课新词：Christmas，robot，tree. ②

掌握本课新句型：What presents do you want? I want a.... ③

学唱歌曲：A Merry Christmas! ④

掌握字母组合ow的两个基本读音。

2.

语言技能目标

①

能根据实物或图片说出：a Christmas tree，a Christmas card，a robot。

②

能使用What...do you want? 句型征询对方的需求。

③

能诵读含ow的单词，并归纳ow的读音。

3.

情感目标

使学生体验用英语进行交际的乐趣，激发学生主动参与的热情。让学生乐于接触并了解异国文化。

4.

文化意识

让学生了解圣诞节简单的风俗习惯。

教学重点：

1.

四个新词：Christmas，robot，tree. 2．句型：What presents do you want ? I want a . 教学难点：

I want a . 2.诵读含ow的单词，并归纳ow的读音。

教具准备: 课件、圣诞帽、红色礼物袋、圣诞树、单词卡片、心愿明信卡片

教学过程：

Step 1. Warming-up 1.

Greeting. 2.

sing a song: what’s for dinner

1.在不同的情境中灵活运用句型：What presents do you want ?

Step 2. Leading-in 1.

由评价表树引出单词tree,并教授。

2.

由tree引出Christmas tree, 教授生词Christmas，并揭示课题 Unit 7 Christmas。

3.

简单介绍Christmas的日期及外国友人是怎么庆祝节日。

4.

引出Christmas card,并教授，观看不同卡片的图片。

Step 3. Revision 1.

通过小游戏“寻找Christmas”复习旧词。

2.

介绍Santa，由Santa Claus的红色包袱内展示各式各样的presents,如football, book, violin etc. 3.

由此导入新词robot的教学，进行操练。欣赏不同类型robot图片。

4.

Step 4. Presentation 1.

展示礼物盒里所有小礼物，师范问范答I want a …从而引导学生回答I want a violin etc. 并呈现句型 What presents do you want? I want a …

2.

句子操练。

3.

情景表演：“圣诞老人来了”进行师生及生生互动操练句型。

4.

初次感知课文，边听课文录音边思考问题：

Sally: I want a _____. Kate: I want a _____. Ben: I want a _____. 5.

听音跟读。. 6.

全班齐读。

7.

音标教学。

Step 5. Practice Write a Christmas postcard Step 6 Summary 1．利用板书复习本课重点句型及词汇。

2．总结评价，评出优胜小组。

3．Sing a song We Wish You a merry Christmas. Step 9 Assignment 1.

跟读课文至少三遍，家长签字；

2.

完成活动手册 Unit 7 Christmas Part A.