Part A名师教学设计1

闽教2011课标版四年级上册

Module 7 Christmas prat A

镇南小学黄美君

教学目标：

1、能听说读写单词：Christmas

robot

tree . 2、能根据实物或图片说出：a Christmas tree

a Christmas card

a robot 3、掌握句型：What presents do you want ?

I want ...... 4、学习课文进一步了Christmas，了解西方的文化，通过游戏活动，激发学生学习英语的兴趣。

教学重点：能听说读写单词：Christmas

robot

tree

；掌握句型What presents do you want ?

I want ...... 教学难点：根据实物或图片说出：a Christmas tree

a Christmas card

a robot ；能用What presents do you want ? 句型询问对方，并能用I want ......作出正确的回答。

。

教具：课件、单词卡片、图片

、礼物袋、小礼物、

点读机。

教学过程：

Step 1 : review

单词

milk

beef

bread

tomato

potato

Step 2 : The new teaching （一）Show a picture of a Christmas tree . what is it ?

Now let’s learn a new lesson . 板书课题Module 7 Christmas

prat A

（二）Learn new words: Christmas

robot

tree

(教师教读，听录音读、全班读、小组读、个人读）

幷由图片引出短语a Christmas tree （三）简介圣诞节，带领同学们去感受圣诞节欢乐的节日气氛。

1、同学们你们知道圣诞节是几月几日吗？

2、让我们一起去感受西方国家的Christmas。

3、观看了视频你印象最深的是什么？由此引出单词

present ，再引出课文中的句子Christmas is coming.What presents do you want, kids? I want a......( robot

violin

computer) 4、学习短语

a Christmas card

a robot 听录音，并试着录音跟读，教师适时板书：What presents do you want ? I want ...... Step 3：Practise（练习）

1、Read a poem. 2、I can say the names of these things. 3、小组合作（你问我答）What presents do you want ?

I want ...... Step 4：Play games （玩游戏）

游戏规则:两个组分别请5名同学上台纸球，抽到的同学将用手上的单词或词组回答问题，看哪组同学表现更好。

Step 5：课堂小结

通过这节课的学习，你有哪些收获? Step 6：布置作业

默写单词

christmas 、tree、robot

，幷完成

Part A 的相应练习。

Step 7：板书设计

Unit 1

Module 7

Christmas prat A

Christmas

robot

tree

a Christmas tree

a Christmas card

a robot What presents do you want ?

I want a......

学情分析：

本班学生经过一年多的英语学习，他们已经具备了一定的日常用语的语言基础和认读一些单词的能力，本班的学生思维活跃，乐于表现自己，英语的听说能力不错。本节课从圣诞节入手，引出相关的单词、短语学习，围绕圣诞节这个特定的节日展开教学，让学生在这已知的情景中学习、游戏，感受着圣诞节日的气氛。