Lesson 1教案及板书设计

Unit 4

Fruit (第二课时) 教学设计

鹤山沙坪街道第七小学—黄家玲

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够掌握本单元的重点句型：-What are these?- They are….-Are these …?-Yes, they are./No, they aren’t. （2）初步感知名词加复数s的规律：一般名词直接加s，以ch结尾的加es，以y结尾的变y为i再加es。

（3）能熟练运用单复数转换表达水果的说法。

2.技能目标

（1）学生能在老师的帮助学习下掌握What are these?和Are these …?这两个句型的运用。

（2）学生能理解this 和these的区别。

3.情感态度目标

（1）让学生通过小组合作学习过程中体验英语学习的乐趣。

（2）学习各种的水果称呼，让孩子理解水果的营养价值，呼吁孩子们要多吃水果，有利于身体健康

二、学情分析

本课教学对象是三年级的学生，年龄段为8到10岁，他们活泼可爱，求知欲旺盛，好奇心强，语言模仿能力强。学生喜欢活动、游戏、歌曲或表演，教师应采用形式多样的教学方式和手段来吸引学生，让他们在玩中学，在学中玩，真正做到开心英语的主旨。

三、教学内容分析

本单元主要是通过复习水果这些单词，学会在生活中运用What are these?和Are these…?这两个句型。通过创设情景，让孩子在情境自然学会运用两个句型。通过小组合作，体验合作与竞争的精神。突出本节课教学的整体性、情境性、趣味性，重点训练孩子们语言的输出，训练他们的思维，在教学不同环节中突显本节课的重难点。

四、教学重难点

1.重点：

（1）学会运用本单元新句型What are these?和Are these…?去问和答不同水果。

（2）更加准确、熟练地读B部分的水果单词。

2.难点：

1

（1）Are these…的情景应用。

（2）名词单数变复数的规律。

五、教学准备

课件、单词卡片、书本、水果等实物。

六、教学过程

Step 1: Warming up 1、

Greetings and warmimg-up: T: Good afternoon, boys and girls. Ss: Good afternoon, teacher. T: First, let’s sing a song together!（学生跟着视频唱These are apples.）

【设计意图：通过唱歌激起学生们的学习热情且渲染学习英语的氛围。】

Step 2: Lead in & Presentation 1、Lead in：

通过“盲人摸象”的小游戏，复习上节课的水果单词，利用Is this a/an…?这个句型导入本节课的主题—Fruit。接着孩子大声说出fruit这个单词，老师就把主题板书在黑板上。

2、Presentation：

(1)T shows a picture of supermarket, then introduce Gogo is at the supermarket. He wants to buy some fruit, but he doesn’t know their names. Let’s watch the vedio, try to find out the fruit in the vedio together. (2) 接着watch the vedio again, 学生把打乱顺序的图片按照课文的意思重新排序。重新排序的时候，T利用Are these …这个句型来问Ss图中的水果，学生齐答。一边问，T一边板书。

（3）小组合作，Role play for the Story. 接着小组之间进行评价加分。

Step 3: Consolidation （1）Activity1:利用实物创作情景，创作新对话，小组合作完成。（T提前发下一份paper让Ss小组合作讨论自由填空，再由小组成员进行会话表演）

(2)Activity 2：Play a game: sharp eyes. 快速播放图片，Ss大声说出图片展现的水果单词。（训练Ss单词的单复数发音。）

（3）Activity3:小组合作讨论完成预先发下去的有关单复数填写的小练习。

Step 4：Summary （1）

Guessing game:把模糊化的水果照片展示出来，Ss小组竞赛利用Are these…？这个句型进行猜测。

2

（2）

主题升华，水果营养价值丰富，呼吁孩子们多吃水果，保持身体健康。

Step 5: Homework T:That is all for today. Homework is: 回家与父母利用家里的水果和今天新学的句型：Are these…?进行对话，教会父母在生活中运用这个对话。

板书设计：

Unit 4

Fruit Are these…? Yes, they are. bananas No, they aren apples peaches

cherries

’t. 3