Lesson 2教学设计一等奖

Unit 2

Colors （第二课时）

教学目标：

1. 能听说、认读blue, green, yellow, red, purple 等颜色的单词。

2. 学生能够听、说、认读句子What color is this ?以及它的回答It’s … .

教学重点：

1. 学生能够听、说、认读句子What color is this ?以及它的回答It’s … .

2. 培养学生自主学习的能力、朗读能力、口语交际能力，发展学生的思维能力。

教学难点：

学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple 教学过程：

Step 1

Warming-up 师生之间相互问候：

T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls. S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher. T: How are you? S: Fine, thank you. Step 2

Review

1.

游戏

游戏

"What's missing?" 教师将三种颜色的图片瞬间呈现给学生看，然后让学生用英语说出其中消失的颜色，问："What's missing?" 练习单词的同时，训练学生记忆

能力。

（设计意图：通过有趣的游戏让学生熟练掌握本课时的单词，有利于提高学生的语言技能。）

2. Sing the song

: Red , yellow, blue and green . Step 3

Presentation

1.

Ask and answer with “What color is this ?It’s … .”

（设计意图：掌握本课时的重点句型，帮助学生初步运用所学句型进行交际。）

2 . Have Ss look at the first picture. Model the dialog. （T: Look. It’s an apple. What color is this ? It’s.. . ）

3. After enough practice, have Ss come the front of the class to ask What color is this ? ( Ss: It’s red.) 4. Repeat this pattern a few times. （设计意图：提高他们综合运用语言的能力，达到本课的教学目标，促进学生英语思维的形成。）

Step 3

趣味操练

(Practice) 1. 用PowerPoint 文件复习巩固询问颜色的句子。

游戏：猜颜色

教师显示一个黑白的物品，让学生猜一猜，并操练句子What color is this? It’s …

猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

2. 让学生找一找教室中含有此颜色的物品, 并用所学的句子表示4）巩固新知识：

（设计意图：将所学的知识联系实际生活，完成对知识的巩固。）

Step 4

Summary : A: What color is this?

B: It’s … . Step 5

Homework .

（Board design ）

Unit 2

Colors A: What color is this ? B: It’s … .