C名师教学设计1｜教案在线预览

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2014年新版PEP小学英语四年级下册Unit1 My school第六课时西安市临潼区零口街办董庙小学林丹妮一、教学目标:1、能够听、说、认读本课时的主要单词:gym , art room , computer room ,playground , music room .2、能够完成Look,

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 11:17:00

来源学校

学校：临潼区零口镇董庙小学

C名师教学设计1

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2018-04-24 11:17:00

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关键词：C名师教学设计1

正文

2014年新版PEP小学英语四年级下册

Unit1 My school

第六课时

西安市临潼区零口街办董庙小学林丹妮一、教学目标:

1、能够听、说、认读本课时的主要单词:gym , art room , computer room ,playground , music room .

2、能够完成Look, ask and answer 部分中的活动。

3、能够理解Story time 中故事的大意并跟录音朗读。

教具准备:教学光盘、单词卡片。

二、教学重难点

教学重点:五个生词的正确发音以及序数first, second的用法。

教学难点:理解Story time 中的故事大意。

三、教学过程:

Setp1:warm up

1、师生齐唱本单元的Let’t chant B部分的歌谣。

2、学生起立边跳边唱歌曲《Our school》。

3、教师说句子,学生猜场所。

4、请学生模仿教师说句子,其他学生判断说单词,说一说校园里还有些什么设施和课室等。

Step2:presentation

1、教师播放A部分Let’s do的声音,学生表演“听听做做”活动。

2、教师提问:Where do we water the flowers? 学生回答:In the garden. 教师再问:Where do we read story-books? 学生回答:In the library. 然后教师继续提问:Where do we have computer classes? 引导学生说出:In the computer room。教师继续提问:Where do we play basketball?引导学生说出: In the playground.

3、教师出示本单元的图片,说,This is the computer room. 教授其余五个生词。

4、教师讲解lunch room.可以先引导学生观察lunch room的组成,在做讨论研究,并熟记。

5、听录音,请全班同学进行跟读,并尝试角色扮演。

6、根据story time的故事,仿写一篇小文章。

Step3:practice

教师把贴在黑板上的五张图卡分别翻过来并打乱顺序,用手盖住单词,然后向学生提问:Where is the music room? 或者指着某张图卡问学生:Is this the music room? 让学生回答,借此铺垫新句型:Is this/ that the …?

Step4:homework

1、熟读story time部分文章。

2、预习新课。

五、板书设计

My school

Where is the library/music room/gym/lunch/computer...? 五、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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C名师教学设计1