认识东、南、西、北教学实录与评析

《认识东南西北》教学设计

教学内容:冀教版小学数学三年级下册第三单元辨认方向

教学目标:1、知识与技能:

(1)使学生认识东南西北四个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

(2)在现实生活中能指出东、南、西、北四个方向,能根据给定的一个方向辨认其余三个方向。

(3)区分生活中的方向和地图上的方向,并能绘制示意图。

2、过程与方法:(1)在合作与交流活动中,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。

(2)在辨认方向的过程中,培养学生运用知识解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观:1、丰富学生的生活经验,提高生活质量,激发学习兴趣,获得积极的情感体验。

教学重点: 认识并掌握辨认东、南、西、北、四个方向的方法。

教学难点:1、能根据给定一个方向辨认其余三个方向。

2、区分生活中的方向和地图上的方向。

教学准备:多媒体课件校园情景图

教学过程:

一.情景导入揭题

1、以“北斗星指路”的小故事导入新课,激发学生的兴趣。

(有一天,贪玩的机灵狗跑到森林里去玩,不知不觉,它越走越远,天色渐渐暗了下来,该往哪走呢?机灵狗迷失了方向,它很害怕,而且笑笑和淘气一定也很着急。到了晚上,星星出来玩了,这时机灵狗发现了北斗七星。于是它很快地分辨出方向,找到了回家的路。同学们,你们知道它是如何辨别出方向的吗?)

2、解释辨认方向在生活中的重要性。板书认识东南西北

二、初步感知东、南、西、北

结合具体情景认识东、南、西、北

(1)教师把学生带到“操场”上,(出示课件)面向太阳。

师:同学们,你们知道早晨太阳从哪个方向升起吗?

生:东方

师:除了“东方”,你还知道那些方向?

生:1太阳从西边落下。

2、中午太阳在南边。

3、南边的对面是北边。

师:请同学们用手指一指东、南、西、北四个方向。

学生自己指,再指名到前面指出四个方向。

(2)观察操场周围景物,你能说出哪个方向有什么物体吗?让学生用自己的方法辨认东、南、西、北。

生:1、操场的西面有体育馆。

2、操场的南面是大门口。

3、操场的北边是教学楼。

师:同学们说的都很好,现在老师告诉你们一个记住四个方向的方法:伸开双臂,用右手指东,学生做。

师:你左手指的是什么方向,面对的是什么方向,背对的是什么方向呢?

学生试做,说一说。

(3)游戏激趣,由一方辨认三方

用手势表示方向

师:我们一起做判断方向的游戏,老师说,大家一起做,好不好?

你面向太阳,后面是什么方向,左面是什么方向,右面呢?

学生做,并逐一回答老师的问题。

学生自由结组,合作探索。

2、明确教室中的四个方向

(1)同学们,刚才我们在“操场”上会辨认东、南、西、北四个方向了,现在我们回到教室,你们还能辨认这四个方向吗?

太阳东升西落,我们可以通过太阳来辨认方向,老师有一首帮我们记清方向的儿歌方向歌》,我们一起来看看。

出示《方向歌》早晨起来面向太阳

前面是东后面是西

左面是北右面是南

东西南北分清方向分清方向

师:有谁注意了,每天早晨太阳在教室的什么方向升起的?利用我们刚学的这首儿歌,你能找到其他三个方向吗?

(面向东,背对西,左手指北,右手指南)

(2)游戏巩固四个方向的位置关系

快速转向辨认方向

师:面向北(生:面北、背南、左西、右东)

面向南(生:面南、背北、左东、右西)

面向东(生:面东、背西、左北、右南)

面向西(生:面西、背东、左南、右北)

小结:从刚才同学们指的方向位置来看,你们都发现了什么规律?

生:1东对西南对北

2不管我们面对的方向怎么变,所指的方向相同

师:同学们观察的非常好,东和西是相对的,南和北是相对的,无论人的位置和面对的方向如何变动,东、南、西、北四个方向永远不变。

板书:东←→西南←→北

(4)用东、南、西、北描述教室各个方向的物体

师:同学们,你们观察一下我们的教室里的物体在什么方向?

生:1、上课时,我们面向西,老师面朝东。

2、教室的门朝北。

3、中午太阳从南面的窗户直射进来。

4、教学楼大门朝北。

三、探究新知,认识地图上的东、南、西、北

1、在地图上,我们怎么确定东、南、西、北呢?

师:地图是按照上北、下南、左西、右东的方向绘制的。

生:跟老师读一遍。

师:出示地图课件。

师:这个箭头叫方向标。凡是看到这样的方向标,就表明这张地图就是按照上北、下南、左西、右东的方向绘制的。

2、出示校园情景图,你能根据这幅图给大家介绍一下我们的校园吗?

(1)以中间操场为中心:标出东西南北(学生独立完成)

课件一:东面是()西面()南面是()北面是()

课件二:

图书馆在操场的东面体育馆在操场的()面

教学楼在操场的()面大门在操场的)()面

课件三:介绍自己的房间

四、情景创设深化提高

介绍辨别方向的方法

师:刚才我们是根据太阳来辨别方向的,你还知道什么辨别方向的方法呢?

生:1、大树,枝叶繁茂的一面是南面。

2、北极星在北面。

3、还可以看树的年轮来辨别方向。

4、指南针

五、达标反馈

1早晨当你面向太阳时,你的后面是(),左面是(),右面是()

2判断方向并填空

明明早上上学时迎着太阳到学校i,则学校在明明家的()面,明明家在学校()面。3 学校大门朝哪个方向?

你家在学校的哪个方向?

六、总结:通过这节课的学习你的收获是什么?

我们在辨认方向时,必须先确定一个方向,然后根据东与西相对,南与北相对的原则来确定其他三个方向。

板书设计:认识东南西北

相对东←→西南←→北

↑上北下南左西右东

东

南