第四节 长江三角洲区域的内外联系课堂实录【3】

春风到诉柳青情

柳青精神是什么？我一直在深深地思考这个深刻的问题，在我看来，柳青精神和铁人精神以及雷锋精神一样，都是一种全心全意为人民无私服务、无私奉献的一种精神；它们都产生于人民生活，却又高于人民生活。这种精神虽然是以柳青的名字命名的，但影响的却是一代代人民的精神风貌、一代代人民的思想素质并使之成为一个更可爱的人。

伟大的爱国主义诗人艾青写道：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”。一直以来我都觉得这是对柳青精神的最好解释，就是热爱自己祖国和人民——爱国主义。

柳青虽然离开我们已达40年之久，但是他不仅留下了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳善良、和自强不息的柳青式的爱国精神，也为陕西文学发展拓宽了道路，对于今天的文学陕军再进军，仍具有重要的启示和引导作用。柳青有句名言：“在生活里，学徒可以变成大师，离开了生活，大师也可能变成匠人。”在其优秀作品《柳青传》中，我们可以看到更多柳青对艺术问题的思考、斟酌以及他个人的创造。新时期以来，柳青式文学已经成为当代中国文学的一种导向，在广大作家、读者之间有着良好的口碑与传承力。今天我们重新认识柳青精神，不仅将会更加深刻地理解柳青，更将会对中国文学的未来发展起到重要而积极的作用。在他的身上，我们可以看到一个人民作家的精神与风范，具体说来，柳青他所展现出来的在文学领域的精神不外乎在艺术创作上的严谨、细致与精益求精。斯人已逝，柳青的肉体虽然长眠地下，但肉体演化出来的精神却以另外一种方式

呈现出来令世人不断的学习和追赶，那就是——文学前进的灯塔。

为了挖掘、继承和弘扬柳青精神，西安市杜曲镇寺坡村在人民政府的领导下建立了一个柳青纪念馆，柳青先生本生于长安县，在担任副书记期间，走入村民家中了解农民实际生活情况，并尽己所能予以贫困者帮助，并在田间地头宣传党的好政策，呼吁并组织当地农民学习党的好政策，站在这些栩栩如生的壁画前，仿佛时光倒流，真切的感受到先生的朴实、认真和务实精神。

我们在缅怀柳青先生的同时，还要学习、发扬柳青艰苦奋斗精神和大公无私的优秀品质，以便把这种精神运用和渗透到生活和工作中去。作为一名深受柳青精神影响的教师，这就要求我们学***凡之处——对名利的淡泊、对学习生活的深入、对学生的贴切、对学生实际生活的联系。柳青生活在人民群众之中，又到人民群众中去，倾听人民的呼唤，而我们本也来自于学生，又因为自我职业选择又到学生中去。在传道授业解惑过程中深入学生生活实际，因材施教，既要关注学生的生理发展又要注重其心理进程，做学生成长中的良师益友。在授受过程中，这就更加要求我们不仅要传授知识而且还要教会他们为人处世的方法。贯彻以德立身、以德育学、以德施教、以德育德的原则。在平时的学习过程当中对学生言传身教，做他们前进道路上的引导者。名人对我们并不是遥不可及因为他们正是从平凡生活中来，进而创造出和人民群众生活息息相关的优秀作品，在这强大的精神动力推动之下、让学生们也将柳青这种艰苦奋斗、脚踏实地、求真务实、探索创新的学习精神融入血液当中，让学生的生活脉搏紧跟

着时代。

我们要牢记他，不仅要牢记他不畏艰难、奉献拼搏的精神，更要学习他勇于创新的精神，让这种精神潜移默化的影响我们的平凡生活，在平凡中进取，在平凡中创造美好的幸福生活。