一年一度的人民代表大会教学设计内容推荐

我国的根本政治制度

说课基本信息：①梳理知识结构，构建体系。②时政热点解析，把握解题技巧。③链接中考，突破重难点。

信息技术平台及技术手段简述：

1、信息技术手段具有直观、形象、生动、逼真、感染力强等特点。可以运用图片、动画、声音、图像等直观媒体，使学生在听、看和自己动手操作的过程中受到多种感官刺激，使学生仿佛身临其境，极大的调动了学生的参与意识和学习兴趣。

2、信息技术平台及技术手段有利于学生加深理解，推动思维，丰富想象，促进记忆，积累知识，提高了课堂实效，密切了师生关系，促进了学生的认知活动从感性向理性飞跃。尤其是以抽象、理论性强为特点的思品课教学中运用信息技术配合教学作用明显。

3、本节课主要运用了视频、展台、勾画、思维导图等技术手段。

课程标准：了解我国根本政治制度。

教学目标

1、知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人大代表的职权和义务。

2、通过学习，认识我国的根本政治制度。

3、增强对国家根本政治制度的热爱。

教学重点：人民是通过怎样的方式当家作主的。

教学难点：人民代表大会制度的内容。如何坚持和完善人民代表大会制度。

学法指导：

情景导入，自主学习，案例探讨，合作探究，收获质疑，课堂练习

学情分析：通过学生课本知识的学习，学生已初步了解了人民代表大会的有关内容，日常生活中也或多或少的在电视、新闻中看过有关人大的报道，这为本节课的学习奠定了基础。本框题是对课本内容的梳理总结提升，但内容较为抽象，需要借助白板帮助学生理解，要求老师用有效的方法加以启发和引导。

情景导入通过人大代表申纪兰视频引入。

【目的：调动学生学习兴趣，引入课题】

第一环节链接教材

要求：小组合作补充、完善知识体系图 时间：2分钟 形式：组长组织，明确发言同学 分工：

1组

人民 2组

人大代表 3组

人民代表大会 4组

全国人民代表大会 5组

地方各级人民代表大会 6组

人民代表大会制度 每组学生代表展示，教师总结。

【目的：培养学生通过自主学习获取新知的能力】

第二环节热点解析

下面材料体现了全国人大的什么职权

1、2018年3月11日下午，第十三届全国人民代表大会第一次会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》

2、2018年3月17日上午，十三届全国人大一次会议第五次全体会议选举***为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。

3、十三届全国人大一次会议2018年3月9日上午9时在人民大会堂开幕，听取和审议国务院总理***关于政府工作的报告；批准2018年国民经济和社会发展计划草案的报告等。

【目的：培养学生运用知识、解决问题的能力】

教师总结

1、如果是关于法律、法规的立、改、废的决定，则是立法权

2、如果是关于国家大政方针、规划的通过、决定，则是决定权

3、如果是对国家机关干部进行选举任免等，则是任免权

4、如果是人大听取审议“一府一委两院”工作报告，监督宪法的实施 则是监督权

注意：审议听取上年度的工作报告是监督权。批准本年度的工作报告（将要执行）属决定权。

第三环节：易混易错

1、

我来辨析

人大代表，人民代表大会，全国人民代表大会，人民代表大会制度的区别。

2、

对号入座

我国的根本政治制度（

）；我国的根本制度（

）；基本经济制度（

）；分配制度（

）；最高国家权力机关是（

）；国家权力机关（

）

Ａ、社会主义制度

Ｂ、社会主义公有制Ｃ、人民代表大会制度Ｄ、人民代表大会

Ｅ、全国人民代表大会

Ｆ、按劳分配为主体，多种分配方式并存

Ｇ、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

【目的：培养学生准确运用知识、总结提高的能力】

第四环节：链接中考

1、某中学九年级学生开展“模拟人大”活动，学生人大代表听取了学校年度工作报告和未来一年的工作规划，向学校提交了关于抵制网络不文明用语、校园欺凌与暴力等议案，并对议案进行充分讨论和表决。中学生“模拟人大”活动 ( ) A. 履行了人大代表的职责 B. 行使了监督政府的权利 C. 实现了学生对学校事务的决定权 D. 加深了对我国根本政治制度的理解 2、【2017重庆，13③，2分】

风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。下列表格中列举的是九年级学生夏艺搜集的一些与我国社会发展相关的信息，请你写出它们体现的国情国策知识。

相关信息

2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议开幕，近3000名全国人大代表齐聚北京共商国是。大会听取和审议了国务院总理***关于政府工作的报告，审议通过了《关于第十三届全国人大代表名额和选举问题的决定。

3、模拟练习：他们“开”人代会了 今年春，模拟完联合国活动后，省城一所初中又模拟召开县人民代表大会。参加该活动的初三年级4个班，共220人，全体思品教师4人，其中一位是回族。另外，2名外籍英语教师也感兴趣，主动提出参加。 根据上述材料，回答下列问题： （1）布置人大会场，主席台背后应该悬挂下列图标中的哪一个？

（2）小宇同学说：“这是县人大会议，人大的四大职权都要体现。比如，先安排听取县政府工作

报告，还要安排选举县长、县委书记等议程。”

小宇这段话有两处错误，你看出来了吗？ （3）小赵扮演的县人民法院院长做法院工作报告，其投票结果如图，请你据此判定该县法院工作报告是否通过？

赞成：114票

反对：103票

弃权：9票

（4）假如真实选举县人大代表时，该校上述哪些人员能得到选民证？

【目的：做好基础知识巩固，优化提升实践能力】

内容知识结构总结。

学科教学

技术融合

1、“兴趣是最好的老师”给学生播放“活化石”申纪兰视频有利于调动学生的学习欲望，激发学习兴趣，触动学生的心灵，调动学习的积极性。

2、学生本人展台展示，让学生体会到参与展示的快乐，提高学生自主学习的积极性，使教室成为学生学习的舞台，真正成为学习的主人。

3、运用思维导图对所学知识进行系统化的归纳整理，增强了教材的感染力，扩大了信息量，拓展了学生的感性和思维空间，提高了课堂教学时效。

环节一：情境导入播放第一届到第十三届人大代表申纪兰的视频。

环节二：让学生展示知识结构

环节三：运用思维导图，勾画重点。