做大自然的朋友教学目标设计｜教案在线预览

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鲁教版道德与法治九年级上《做大自然的朋友》教学设计课题做大自然的朋友学习目标单元第三单元学科道法年级九1.理解人与自然和谐相处是人类永恒的追求。2.学会尊重自然、顺应自然、保护自然。3.增进热爱大自然、保护大自然的情感，了解人与自然和谐相处的要求。重点尊重自然、顺应自然、保护自然。难点尊重自然、

资料类型：教学教案文档

所属课文：做大自然的朋友

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2019-04-12 10:55:00

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学校：银川市兴庆区月牙湖回民中学

做大自然的朋友教学目标设计

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关键词：做大自然的朋友教学目标设计

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鲁教版道德与法治九年级上《做大自然的朋友》教学设计

课题做大自然的朋友

学习

目标

单元

第三单元

学科

道法

年级

九

1.理解人与自然和谐相处是人类永恒的追求。

2.学会尊重自然、顺应自然、保护自然。

3.增进热爱大自然、保护大自然的情感，了解人与自然和谐相处的要求。

重点

尊重自然、顺应自然、保护自然。

难点

尊重自然、顺应自然、保护自然。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

播放视频《如果不爱惜自然》引导学生思考：

观看视频，自视频反映了人类最后的命运怎样？

观看视频后，你有何感想？

学生自由谈感受后，引出课题

做大自然的朋友

由表达感受。

讲授新课

展示做大自然朋友的要求，参见课件，引导学生初步感受，和谐相处的要求。

一、尊重自然

1.展示尊重自然的原因，引导学生体会、理解尊重自然的必要性。

阅读语句，谈自己的理解。

2.播放视频《来自动物的自白》，引导学生思考：

（1）动物的自白，也是对人类的控诉，人类应该做出何种反省？

（2）我们又该如何尊重自然？

总结知识点，参见课件。

3.展示《中庸》尊重自然语句，引导学生进一步理解尊重自然的要求。

观看视频，思考并回答问题，总结知识点。

4.活动：生活中如何尊重自然

尊重自然，我在行动_________________

二、顺应自然

1.展示案例：

学生自由谈生活中如何尊重自然。

20世纪50年代，我国曾把麻雀作为“四害”

来消灭。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却

出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。学生阅读案后来科学家们发现，麻雀是捕捉害虫的好手。

引导学生分析思考：上述事例，对我们处理人与自然关系有什么启示? 2.展示***主席语句：

我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水例，思考并回答问题。

结合时政，了青山，不要青山银山，而且绿水青山就是金山银山。

解顺应自然的

3.展示图片，2018最严伏季休渔，引导学生思考：

请你思考：伏季休渔有何意义？

要求。

思考并回答问说一说，你还知道我国哪些顺应自然的措施？

题。

4.活动：生活中如何顺应自然

顺应自然，我在行动____________________

三、保护自然

学生自由谈做法。

1.展示保护自然的公益活动，引导学生思考：

说一说，开展保护自然的公益活动有何意义？

阅读图片，思你还知道有哪些保护自然的公益活动？

2.展示《资治通鉴》保护自然的语句，引导学考并回答问题，总结知识点。

生体会保护自然的必要性。

3.活动：生活中如何保护自然

保护自然，我在行动____________________

学生自由谈做法。

拓展提高

展示地球、月球、火星表面图片，引导学生思考：

对比图片，如何理解我们要做大自然的朋友？

课堂小结

参见课件，人与自然的和谐相处，尊重自然、

保护自然、顺应自然，产生和谐的笑脸。

板书

关于本教案的常见问题

Q：做大自然的朋友教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做大自然的朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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