校园的早晨ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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年级班级主备人课题初一年级焦玉兰科目参与人音乐使用人焦玉兰时间月日—月日唱歌《校园的早晨》及欣赏混声四部合唱《飞来的花瓣》1、准确演唱休止符、切分节奏、学习反复记号的运用知识与能力2、了解歌曲《飞来的花瓣》的演唱形式及力度的变化，感受、分析歌曲1、学会用轻快地声音演唱歌曲及学习试读乐谱和正确的演唱，

资料类型：教学教案文档

所属课文：校园的早晨

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2019-06-18 10:32:00

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学校：中卫市第二中学

校园的早晨ppt配套的教学设计方案

未知

2019-06-18 10:32:00

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关键词：校园的早晨ppt配套的教学设计方案

正文

年级班级

主备人

课

题

初一年级

焦玉兰

科

目

参与人

音乐

使用人

焦玉兰

时间

月

日—

月

日

唱歌《校园的早晨》及欣赏混声四部合唱《飞来的花瓣》

1、准确演唱休止符、切分节奏、学习反复记号的运用

知识与能力

2、了解歌曲《飞来的花瓣》的演唱形式及力度的变化，感受、分析歌曲

1、学会用轻快地声音演唱歌曲及学习试读乐谱和正确的演唱，达到准确表现歌曲的目的。

过程与方法

2、

通过演唱歌曲片段体会力度对情感表达产生的作用，准确认识别力度记号。

1、通过准确学唱歌曲，培养学生对校园生活的热爱，启发学生要珍惜时间，树立理想。2、聆听混声合唱《飞来的花瓣》，体会通过歌声与价值观

表达思念、感激的情感，并了解不同的合唱形式。

教学目标

情感态度

教学重点

学会用轻快地声音演唱歌曲并学习通过分析音乐力度变化来感受和表现音乐作品

教学难点

学会用轻快地声音演唱歌曲并学习通过分析音乐力度变化来感受和表现音乐作品。

教学方法

讲解、感受、聆听、视唱法

教具使用

多媒体视频、钢琴、教参书等

二次教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

备课

新课导入：亲爱的同学们，今天我一、唱歌们要学唱一首歌曲《校园的早晨》，让我《校园的们用充满朝气的、积极的、自信的

早晨》

声音来演唱歌曲

1、（1）初听歌曲，歌曲分几个乐段

（2）教师出示课题

（1）三个乐段，为ABA （2）学生聆听，认真感受。

2、在“让我们记住这美好时光，直到长

成参天大树”这个乐句中，出现了休止学生学习

并加入音符识谱，打拍符、附点和切分节奏，比较难唱，让我子练习

们先来练习节奏

3、教师播放音频两遍要求学生跟唱；教学生聆听歌曲《校园的早晨》，模唱师弹奏钢琴伴奏，随时发现演唱问题并歌词；学生跟琴唱词

解决

4、同学们已经基本掌握了音准和节奏，学生练习，教师示范并观察学生唱请同学们准确演唱休止符。

的是否正确；

5、歌曲进行艺术处理。现在请同学们跟请学生们正确掌握节奏和音准，并琴完整的演唱歌曲

在适当的地方换气

二、欣赏混1、教师播放音频混声合唱《飞来的花瓣》1、学生聆听感受2、歌曲表现的是声四部合2、歌曲表达了什么？歌曲分为几段？情已经毕业的学生对老师的思念和感唱《飞来的绪有什么变化？

花瓣》

激之情，歌曲分两段，前段平静，后段情绪比较热烈

同学们，中学时代这个单元已经顺利完成了，我们不仅欣赏了两首赞美老师，表达师生之情的歌曲，还通过自己的歌声表现了青春洋溢、朝气蓬勃的中学时代。希课堂小结

望我们每一天都这样高高兴兴的来到学校，在老师的精心教导下认真学习，在将来回想起自己的中学时代是充满了骄傲、感激、留念和美好，希望它将成为我们青春岁月里最值得珍惜的回忆。

关于本教案的常见问题

Q：校园的早晨ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《校园的早晨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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校园的早晨ppt配套的教学设计方案