关雎ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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关雎大明初级中学•魏明辉教学目标：【知识与技能】1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3、反复朗读，直至成诵。【过程与方法】1、在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。2、深入理解这两首诗，提高学生诗歌鉴赏的能力。【情感态度与价值

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所属课文：关雎

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2026-10-27 14:16:11

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学校：华州区大明镇大明初级中学

关雎ppt配套的板书设计及意图

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关键词：关雎ppt配套的板书设计及意图

正文

关雎

大明初级中学•魏明辉

教学目标：

【知识与技能】

1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。

2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。

3、反复朗读，直至成诵。

【过程与方法】

1、在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。

2、深入理解这两首诗，提高学生诗歌鉴赏的能力。

【情感态度与价值观】

正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。

【教学重点】

1、创造性地运用朗读手段分析抒情主人公的形象。

2、学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。

【教学难点】

1、体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式。

2、品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。

【教学方法】

朗读法、品读法。

一、导语设计

《论语》曰：“不学诗，无以言。”古人认为经过《诗经》教化，可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材，甚至连东汉大字者郑玄家的婢女都熟读《诗经》，日常生活中能以《诗》相对。今天我们学习冠于三百篇之首的《关雎》。

二、整体感知：

1、《诗经》是我国最早的一部_____总集，共_____篇，在先秦时代称为《_____》或者《_____》，到西汉初才称为《诗经》，它分为《_____》《_____》《_____》三部分。

2、读课文，依据注解处理字音了解文意

雎鸠

窈窕

逑

参差

荇寤寐瑟

三、赏析

1、简要概括诗文的主要内容。

写一位男子对女子的思念和追求过程。

男子求而不得的焦虑和想像求而得之的喜悦。

2、在这篇诗歌中起全诗纲目，统摄全诗作用的句子是什么？

窈窕淑女，君子好逑。

3、以“关关雎鸠”开头，这种表现手法叫什么？有什么用意？

兴。

引起下文男子对女子一片情思的抒写。

四、再读

1、小组比赛。

2、背自己喜欢的诗句。

五、作业

背诵课文。

关于本教案的常见问题

Q：关雎ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《关雎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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