二十六 *一双手课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《一双手》教案姜孟之一、教学内容苏教版九年级上册第153—155页的内容二、教学目标A、知识与能力目标1、学习圈点勾画法。2、体味创造的魅力。B、过程与方法1、采用圈点勾画法朗读课文，体会张迎善手的创造性。2、通过寻找周围创造性的故事，加深对创造性的体会。C、情感、态度与价值观通过让学生体会张迎善和

资料类型：教学教案文档

所属课文：二十六 *一双手

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2019-06-27 17:35:00

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学校：华宁县第二中学

二十六 *一双手课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：二十六 *一双手课件配套优秀公开课教案设计

正文

《一双手》教案

姜孟之

一、教学内容

苏教版九年级上册第153—155页的内容

二、教学目标

A、知识与能力目标

1、学习圈点勾画法。

2、体味创造的魅力。

B、过程与方法

1、采用圈点勾画法朗读课文，体会张迎善手的创造性。

2、通过寻找周围创造性的故事，加深对创造性的体会。

C、情感、态度与价值观

通过让学生体会张迎善和故事里人物的创造精神，激起他们展望未来、把握现在。

三、教学的重、难点及教学突破

1、重、难点

体味创造精神

2、教学突破

通过体会创造精神，激起学生珍惜现在、创造未来的激情。

四、时间安排

一课时

（40分钟）

教学过程

教学流程设计

教师活动

学生活动

1、情景激趣、导入新课

1、按自己的意愿对三幅做出选择

2、目标展示、方法介绍

2、认定目标、学习方法

3、指导朗诵、归纳体会

3、积极参与、细心体会

4、补充拓宽、加深体会

4、开阔视野

、加深体会

5、布置作业

5、明确作业

6、结束语

7、板书设计

一、

情景激趣、导入新课

教师活动

学生活动

1、请同学们看这几幅手的图片，如果让你选1、纷纷发言、做出选择

择一双手，你选择哪双呢？

2、听取老师的讲解、跟

随老师的

思路，进入新课的学习。

二、

目标展示、方法介绍

教师活动

1、展示学习目标

2、介绍圈点勾画法

三、

指导朗诵、归纳、体会

教师活动

学生活动

1、指导朗诵

1、细心的读，认真的标注。

出示问题，让学生带着问题用圈点勾画

法朗读课文

2、大胆发言，积极回答老师的问题。

2、体会

A带着学生落实字词的音、形。

3、认真体会张迎善手的创造性

B让学生说说自己找到的描写手的句

子。

C让学生跳读课文，圈点勾画手丑的原因的相关语句并分享。

D让学生再次跳读课文，圈点勾画作者对手的情感态度的句子并分享。

3 归纳

张迎善的一双奇丑无比的手因创造了绿色宝库而被成为天下第一奇手。

四、

补充拓宽、加深体会

教师活动

学生活动

1、介绍邰丽华

通过事例加深对创造的体会，立志创造2、介绍篮球明星姚明

自己的未来。

3、介绍抖音创始人之一张一鸣

4、介绍马云

5、介绍马化腾

五、

布置作业

教师活动

学生活动

描写生活中印象最深的一双手。（提供1、明确作业，认真完成。

几个关于手的成语）

2 学生活动

1、认定学习目标

2、学生听、记

六、

结语

如果你现在做到手不释卷，那你将不再妙手空空，因为你具备了妙手回春的本领：在考场上你能大显身手，远离手足无措、手忙脚乱；在生活中也将得心应手，手到病除。这样无论是在学习上还是生活中你都能手舞足蹈。这时你的手就拥有一双能创造奇迹和梦想的丹青妙手。以后将再难棋逢对手。

七、板书设计

一双手

姜孟之

关于本教案的常见问题

Q：二十六 *一双手课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二十六 *一双手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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