资料摘要
平行四边形复习课导学案【知识梳理】1.下面的图形是天气预报中的图标,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) 2.四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,给出下列四组条件:①AB∥CD,AD∥BC;②AB=CD,AD=BC;③AO=CO,BO=DO;④AB∥CD,AD=BC.其中一定能判定
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:9.3 平行四边形
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 63
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-27 00:28:00
- 来源学校
- 学校:金坛区河头中学
9.3 平行四边形优质课教案内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:9.3 平行四边形优质课教案内容
正文
平行四边形复习课导学案
【知识梳理】
1.下面的图形是天气预报中的图标,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是
(
)
2.四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,给出下列四组条件:①AB∥CD,AD∥BC;②AB=CD,AD=BC;③AO=
CO,BO=DO;④AB∥CD,AD=BC.其中一定能判定这个四边形是平行四边形的条件有
(
) A.1组
B.2组
C.3组
D.4组
3.如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AB=5,AC=6,过点D作AC的平行线交BC的延长线于点E,则△BDE的面积为
(
)
A.22
B.24
C.48
D.44
4.如图,将△ABC沿BC方向平移得到△DCE,连接AD,下列条件中能够判定四边形ACED为菱形的是
(
)
A.AB=BC
B.AC=BC
C.∠B=60.
D.∠ACB=60.
5.如图,任意四边形ABCD各边中点分别是E、F、G、H,若对角线AC、BD的长都为
20 cm,则四边形EFGH的周长是
(
)
A.80 cm
B.40 cm
C.20 cm
D.10 cm
6.如图,将矩形ABCD绕点A顺时针旋转到矩形AB'C'D'的位置,旋转角为α(0°<α<90°).若∠1=110°,则∠α=_______.
7.如图,□ABCD的对角线相交于点O,请你添加一个条件_______(只添一个即可),使□ABCD是矩形.
8.夏季荷花盛开,为了便于游客领略“人从桥上过,如在荷中行”的美好意境,某景点拟在如图所示的矩形荷塘上架设小桥.若荷塘周长为280 m,且桥宽忽略不计,则小桥总长为_______.
9.如图,菱形ABCD中,对角线AC交BD于O,AB=8,E是BC的中点,则OE的长等于_______.
10.如图,一个平行四边形的活动框架,对角线是两根橡皮筋.若改变框架的形状,则∠α也随之变化,两条对角线长度也在发生改变.当∠α是_______度时,两条对角线长度相等.
11.如图,已知∠AOB,OA=OB,点E在OB边上,四边形AEBF是矩形.请你只用无刻度的直尺在图中画出∠AOB的平分线(请保留画图痕迹).
12.如图所示,□AECF的对角线相交于点O,DB经过点O,分别与AE、CF交于B、D.求证:四边形ABCD是平行四边形.
13.已知:如图,在菱形ABCD中,F是BC上任意一点,连接AF交对角线BD于点E,连接EC
(1)求证:AE=EC;
(2)当∠ABC=60°,∠CEF=60°时,点F在线段BC上的什么位置?说明理由.
14.下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是
(
)
15.如图,△ABC的周长为26,点D、E都在边BC上,∠ABC的平分线垂直于AE,垂足为Q,∠ACB的平分线垂直于AD,垂足为P.若BC=10,则PQ的长为(
)
A.3
2
B.5
2
C.3
D.4
16.Rt△ABC中,已知∠C=90°,∠B=50°,点D在边BC上,BD=2CD.把△ABC绕着点D逆时针旋转m(0 17.如图,若将四根木条钉成的矩形木框变成平行四边形ABCD的形状,并使其面积为矩形面积的一半,则这个平行四边形的最小内角等于_______度. 18.已知:如图,在△ABC中,∠BAC=90°,DE、DF是△ABC的中位线,连接EF、AD.求证:EF=AD. 19.如图,把正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转459得到正方形A'B'CD'(此时,点B'落在对角线AC上,点A'落在CD的延长线上),A'B'交AD于点E,连接AA'、CE.求证: (1)△ADA'≌△CDE; (2)直线CE是线段AA'的垂直平分线. 20.如图,一个直角三角形纸片的顶点A在∠MON的边OM上移动,移动过程中始终保持AB⊥ON于点B,AC⊥OM于点A.∠MON的角平分线OP分别交AB、AC于D、E两点. (1)点A在移动的过程中,线段AD和AE有怎样的数量关系?并说明理由; (2)点A在移动的过程中,若射线ON上始终存在一点F与点A关于OP所在的直线对称,判断并说明以A、D、F、E为顶点的四边形是怎样的特殊四边形; (3)若∠MON =45°,猜想线段AC、AD、OC之间有怎样的数量关系,并说明你的理由.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-27 00:28:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 63
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_91338
来自:学校:金坛区河头中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:9.3 平行四边形优质课教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《9.3 平行四边形》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。