课题2　金属的化学性质名师教学设计1｜教案在线预览

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金属的化学性质教学设计舞钢市安寨中学常攀【引课】为什么铝制品会耐腐蚀呢? 这是因为铝在常温下能和空气中的氧气发生反应,在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻挡铝进一步被氧化。【教学过程】一、金属与氧气的反应镁：在空气中点燃可以剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟和白色粉末，放出大量热。在常温下可以和

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所属课文：课题2　金属的化学性质

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学校：舞钢市枣林镇安寨初级中学

课题2　金属的化学性质名师教学设计1

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关键词：课题2　金属的化学性质名师教学设计1

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金属的化学性质教学设计

舞钢市安寨中学

常攀

【引课】

为什么铝制品会耐腐蚀呢?

这是因为铝在常温下能和空气中的氧气发生反应,在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻挡铝进一步被氧化。

【教学过程】

一、金属与氧气的反应

镁：在空气中点燃可以剧烈燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟和白色粉末，放出大量热。

在常温下可以和空气中的氧气反应

（观察打磨前后镁带的颜色变化）

铝:在常温下可以和空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜。

（观察打磨前后的铝箔的颜色变化）

铁：在氧气中点燃可以剧烈燃烧，产生黑色固体物质四氧化三铁。

铜：不能在氧气中燃烧，在空气中加热可以产生黑色的氧化铜。

金：“真金不怕火炼”，即使在高温时也不与氧气反应。

交流讨论：

1、是否所有金属都能与氧气反应？

2、它们与氧气反应的条件（难易程度）

有何不同？

3、它们的活泼程度如何？

知识应用

1、从上面总结知道铝的活动性比铁强，可是通常看见铁生锈而没有看到铝生锈

2、在清洗铝制品时应注意些什么？

验室制取氢气可用什么药品?反应的化学方程式？

大胆猜想，设计实验

现有试剂和器具：稀盐酸、稀硫酸、铜片、镁条、小铁钉、锌粒、小试管、试管架、胶头滴管

活动探究

探究步骤：取大致等量的四种金属分别放入四根试管

中，再分别加入2滴管稀酸。

（回忆控制变量法）

探究结论

1.不是所有金属都能和稀酸发生反应生成氢气，且反应的剧烈程度不同。

2. 镁、锌、铁的金属活动性比铜强。

化学方程式

Zn +H2SO4=ZnSO4 + H2↑

学生仿写方程式

这些反应有什么共同特点? 【课堂小结】

学完本节课我学到了

1.很多金属都能与氧气、盐酸、稀硫酸发生反应，但是反应的难易和剧烈程度不同。

2.这种由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。

3.铁单质与稀酸的反应产物为+2价亚铁化合物。

关于本教案的常见问题

Q：课题2　金属的化学性质名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　金属的化学性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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