Section B第一课时教学设计｜教案在线预览

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Unit 7 Topic 2 Section BSection B 需用1个课时。重点活动是1a和3b。教学目标：1.了解怎样做西餐。2.学习部分国家的饮食风俗。3.复习语法“todo”作为逻辑主语。教学过程：第一步：复习复习西餐的名称，以小组为单位用下列句子进行讨论。例如：A: What’s yo

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2019-05-08 09:29:00

来源学校

学校：遂平县第二初级中学

Section B第一课时教学设计

未知

2019-05-08 09:29:00

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关键词：Section B第一课时教学设计

正文

Unit 7 Topic 2 Section B

Section B 需用1个课时。

重点活动是1a和3b。

教学目标：

1.了解怎样做西餐。

2.学习部分国家的饮食风俗。

3.复习语法“to

do”作为逻辑主语。

教学过程：

第一步：复习

复习西餐的名称，以小组为单位用下列句子进行讨论。

例如：A: What’s your favorite western food ?

B: It’s pizza.

A: Which country is it from?

B: It’s from Italy.

第二步：呈现

1.老师说：Last class we learned how to cook Chinese foods. Today we are going to learn how to cook western foods.

让学生阅读对话，划出新单词并根据上下文猜测单词的意思。然后老师给出单词的正确意思并把它们写在黑板上：

snack,butter,spread

让学生一个接一个重复读出这些单词。

2.放1a录音，学生跟读。

3.老师把关键词写在黑板上。让学生看着这些单词复述三明治的制作过程，完成1b。

First, take... and spread...

Next, cut up ... and put...

After that,pour...

Finally, put...

第三步：巩固

1.头脑风暴：Do you like to eat a hamburger? Do you know how to cook a hamburger?

老师向学生展示一张汉堡包的图画。让学生回答，然后打开书完成2，并学习汉堡包的正确制作方法。

第四步：练习

1.听3a磁带回答这个问题：

Do people eat noisily in Cuba?

2.跟读录音带。然后人机对话练习3a。

3.两人一组活动，讨论下列问题：

Is it polite to eat noisily or quietly in Cuba?

What about in Japan?

4.听3b,学习不同国家的饮食风俗。

第五步：综合探究活动

1.独立完成4。分组讨论不同国家的餐桌礼仪。

2.写一篇30至50词的短文。题目是：

I like to cook western food

选一种西方食物，运用适当的副词写该食物的制作过程。

关于本教案的常见问题

Q：Section B第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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