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3.1.3导数的几何意义【教学目标】1.知识与技能:了解导数的的几何意义,函数yf(x)在一点处的的导数就是曲线yf(x)在这点处的切线的斜率,了解导数与切线斜率的关系2.过程与方法:进一步增强对导数的理解,学会求导数. 3.情感态度与价值观:让学生体会数形结合及“逼近”思想.和方法. 【教学重

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3.1.3 导数的几何意义教案2

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3.1.3 导数的几何意义教案2

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关键词:3.1.3 导数的几何意义教案2

正文

3.1.3

导数的几何意义

【教学目标】

1.

知识与技能:了解导数的的几何意义,函数yf(x)在一点处的的导数就是曲线

yf(x)在这点处的切线的斜率,了解导数与切线斜率的关系

2.

过程与方法:进一步增强对导数的理解,学会求导数.

3.

情感态度与价值观:让学生体会数形结合及“逼近”思想.和方法.

【教学重点】导数的几何意义及导数的求法.

【教学难点】导数概念的本质内涵. 【教学过程】

(一)预习课本P76~79,思考并完成以下问题

1.导数的几何意义是什么?

2.导函数的概念是什么?怎样求导函数?

4.

怎么求过一点的曲线的切线方程

(二)[新知初探]

1.导数的几何意义

(1)切线的概念:如图,对于割线PPn,当点Pn趋近于点P时,割线PPn趋近于确定的位置,这个确定位置的直线PT称为点P处的切线.

(2)导数的几何意义:函数f(x)在x=x0处的导数就是切线PT的斜率k,即kfx0+Δx-fx0=li m

=f′(x0).

Δx→0Δx2.导函数的概念

(1)定义:当x变化时,f′(x)便是x的一个函数,我们称它为f(x)的导函数(简称导数).

fx+Δx-fx(2)记法:f′(x)或y′,即f′(x)=y′=li m

. Δx→0Δx[点睛]

曲线的切线并不一定与曲线只有一个交点,可以有多个,甚至可以无穷多.与曲线只有一个公共点的直线也不一定是曲线的切线.

基础练习

1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)导函数f′(x)的定义域与函数f(x)的定义域相同.(

) (2)直线与曲线相切,则直线与已知曲线只有一个公共点.(

)

(3)函数f(x)=0没有导函数.(

) 答案:(1)×

(2)×

(3)×

2.设f′(x0)=0,则曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线(

) A.不存在

B.与x轴平行或重合

C.与x轴垂直

D.与x轴斜交

答案:B 3.已知曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为2x-y+2=0,则f′(1)=(

) A.4

B.-4

C.-2

D.2 答案:D 4.抛物线y2=x与x轴、y轴都只有一个公共点,在x轴和y轴这两条直线中,只有________是它的切线,而______不是它的切线.

答案:y轴

x轴

(三)典例分析

14例1、已知曲线C:y=x3+,求曲线C上的横坐标为2的点处的切线方33程.

[解]

将x=2代入曲线C的方程得y=4,

∴切点P(2,4).

14142+Δx3+-×23-3333Δyy′|x=2=li m

=li m

Δx→0ΔxΔx→0Δx12=li m

[4+2·Δx+(Δx)]=4.

Δx→03∴k=y′|x=2=4. ∴曲线在点P(2,4)处的切线方程为y-4=4(x-2),

即4x-y-4=0.

1.过曲线上一点求切线方程的三个步骤

2.求过曲线y=f(x)外一点P(x1,y1)的切线方程的六个步骤

(1)设切点(x0,f(x0)).

fx0+Δx-fx0→0

(2)利用所设切点求斜率k=f′(x0)=liΔxm. Δx(3)用(x0,f(x0)),P(x1,y1)表示斜率.

(4)根据斜率相等求得x0,然后求得斜率k. (5)根据点斜式写出切线方程.

(6)将切线方程化为一般式.

[活学活用]

过点(1,-1)且与曲线y=x3-2x相切的直线方程为(

) A.x-y-2=0或5x+4y-1=0

B.x-y-2=0 C.x-y-2=0或4x+5y+1=0 D.x-y+2=0 解析:选A

显然点(1,-1)在曲线y=x3-2x上,

f1+Δx-f1Δx→0若切点为(1,-1),则由f′(1)=lim

Δx1+Δx3-21+Δx--1=li m

Δx→0Δx2=li m

[(Δx)+3Δx+1]=1,

Δx→0∴切线方程为y-(-1)=1×(x-1),即x-y-2=0. 若切点不是(1,-1),设切点为(x0,y0),

3y0+1x30-2x0+1x0-x0-x0-1则k===

x0-1x0-1x0-12=x0+x0-1,

又由导数的几何意义知

fx0+Δx-fx0k=f′(x0)=li m

Δx→0Δxx0+Δx3-2x0+Δx-x30-2x02=li m

=3x0-2,

Δx→0Δx22∴x0+x0-1=3x20-2,∴2x0-x0-1=0,

1∵x0≠1,∴x0=-. 25∴k=x20+x0-1=-,

45∴切线方程为y-(-1)=-(x-1),

4即5x+4y-1=0,故选A. 例2、

已知抛物线y=2x2+1分别满足下列条件,请求出切点的坐标.

(1)切线的倾斜角为45°. (2)切线平行于直线4x-y-2=0. (3)切线垂直于直线x+8y-3=0. [解]

设切点坐标为(x0,y0),则

2Δy=2(x0+Δx)+1-2x-1=4x0·Δx+2(Δx)2,

0Δy∴=4x0+2Δx,

ΔxΔy当Δx→0时,→4x0,即f′(x0)=4x0. Δx(1)∵抛物线的切线的倾斜角为45°,

∴斜率为tan 45°=1. 1即f′(x0)=4x0=1,得x0=,

419∴切点的坐标为4,8. (2)∵抛物线的切线平行于直线4x-y-2=0,

2

∴k=4,即f′(x0)=4x0=4,得x0=1,

∴切点坐标为(1,3).

(3)∵抛物线的切线与直线x+8y-3=0垂直,

1-8=-1,即k=8,

则k·故f′(x0)=4x0=8,得x0=2,∴切点坐标为(2,9).

求切点坐标可以按以下步骤进行

(1)设出切点坐标;

(2)利用导数或斜率公式求出斜率;

(3)利用斜率关系列方程,求出切点的横坐标;

(4)把横坐标代入曲线或切线方程,求出切点纵坐标.

[活学活用]

直线l:y=x+a(a≠0)和曲线C:y=x3-x2+1相切,则a的值为___________,切点坐标为____________.

解析:设直线l与曲线C的切点为(x0,y0),

因为y′=li m

Δx→0x+Δx3-x+Δx2+1-x3-x2+1

=3x2-2x,

Δx12则y′|x=x0=3x0-2x0=1,解得x0=1或x0=-,

32当x0=1时,y0=x30-x0+1=1,

又(x0,y0)在直线y=x+a上,

将x0=1,y0=1代入得a=0与已知条件矛盾舍去.

12311当x0=-时,y0=-33--32+1=,

32723233211则切点坐标为-3,

27,将-3,

27代入直线y=x+a中得a=. 2723321答案:

-3,

27

27(四)、作业布置:课时跟踪检测(十四)

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