细胞的减数分裂教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

教案课题：减数分裂第一课时设计人：王凌云项目内容1.学生回顾有丝分裂的过程，能说出各个时期的特征。学习目标2.学生通过阅读课本、看图等方式理解减数分裂、同源染色体的概念，能辨析同源染色体、非同源染色体、姐妹染色单体、非姐妹染色单体学习重点学习难点学习方法减数分裂、同源染色

资料类型：教学教案文档

所属课文：细胞的减数分裂

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

168

下载次数

更新时间

2019-06-18 15:40:00

来源学校

学校：渭南高级中学

细胞的减数分裂教案教学设计导入整理

未知

2019-06-18 15:40:00

168

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：细胞的减数分裂教案教学设计导入整理

正文

教案

课题：减数分裂第一课时

设计人：

王凌云项目

内容

1.学生回顾有丝分裂的过程，能说出各个时期的特征。学习目标

2.学生通过阅读课本、看图等方式理解减数分裂、同源染色体的概念，能辨析同源染色体、非同源染色体、姐妹染色单体、非姐妹染色单体

学习重点

学习难点

学习方法

减数分裂、同源染色体的概念

同源染色体概念的理解

识图、推理、对比

学习流程

学法指导

回答

有丝分裂各时期的特征及染色体、DNA、染色单体的数量变化

知识链接

学习过程：

【自主学习】：

的范围、时期、特点、结果）

基础知识：

回顾复习动植物细胞有丝分裂的过程

提问

阅读课本理解减数分裂的概念（发生

【探究释疑】：

同源染色体的概念辨析

【巩固提升】：

通过课堂PPT例题展示巩固同源染色体等相关概念

【总结归纳】：

减数分裂的概念及同源染色体的辨析

检学：

PPT展示本节课相关习题

分析图示辨析同源染色

理解减数分裂的概念和能力提升：

能力提升：

体、非同源染同源染色体色体、姐妹染的概念

色单体、非姐

妹染色单体

拓展延伸：

无

小结：

减数分裂的概念及同源染色体的辨析

作业设置：

整理课堂笔记

板书设计：

减数分裂一、

减数分裂的概念发生的范围：发生的时期：

特点：

结果：

二、同源染色体的概念

1、形态大小一般相同

2、一条来自于父方，一条来自于母方

教学反思：

通过图形识别可直观的让学生理解同源染色体的概念

关于本教案的常见问题

Q：细胞的减数分裂教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《细胞的减数分裂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

细胞的减数分裂教案教学设计导入整理