词语盘点优秀教案设计｜教案在线预览

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《词语盘点二》教学设计三拨子总校刘克鹏教学目标：1、能正确书写词语，理解这些词语的意思，并能正确运用。2、学会积累词语，并能在习作中准确运用所积累的词语。教学重难点：1、能正确书写词语。2、能在习作中准确运用所积累的词语。教学过程：一、激情导入1、课件出示词语，生齐读词语，并说一说从这些词语中发

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-27 18:55:00

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学校：青龙满族自治县三拨子乡三拨中心小学

词语盘点优秀教案设计

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关键词：词语盘点优秀教案设计

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《词语盘点二》教学设计

三拨子总校刘克鹏

教学目标：

1、能正确书写词语，理解这些词语的意思，并能正确运用。

2、学会积累词语，并能在习作中准确运用所积累的词语。

教学重难点：

1、能正确书写词语。

2、能在习作中准确运用所积累的词语。

教学过程：

一、

激情导入

1、

课件出示词语，生齐读词语，并说一说从这些词语中发现了什么。

2、

生说具有特点的词语。

3、

师：同学们的词语真丰富呀！不过学无止境，希望在今天的课堂能有更多的收获，接下来让我们一起走进第二单元的词语盘点。

二、读读写写部分

1、出示读读写写。指名读，齐读。

2、师引导学生观察这些词语，说一说词语中生字的书写要点。

3、师：你对哪个词语印象最深刻？生说。

4、师检查生的书写情况。每小组组长批改本组学生的书写的词语。

5、生汇报写错的词语，并说一说哪个词语写错了及写错的原因。

三、

读读记记部分

1、师：同学们，我们知道本单元除了这些词语以外，还有很多优美的词语，我们来看一下《读读记记》部分的词语。生指名读，小组读，齐读词语。

2、

生说词语需要注意的地方。

3、游戏环节：两组对阵。（游戏规则：一组同学向另一组同学提出问题，由另一组同学回答，答不出者可以求助本组其他同学。）

四、词语积累

1、师：这一单元中，除了《读读写写》、《读读记记部分的词语外，还有很多优美的词语需要我们去积累。出示师积累词语，生读词语。

2、

师：同学们还积累了那些词语。生说积累的词语。

五、词语运用

出示句子，根据意思写词语。

六、写话练习。

1、师：同学们，好词构成好句，好句构成好段，好段构成好篇。

2、

请同学们在《词语盘点》中任选5---10个词语，写一段话。

七、课堂小结：

同学们，今天我们学习了很多新词，知道了词语不仅会读还要会用，还应该注意积累拓展。希望同学们平时大量积累好词好句，并在实际中恰当运用。

八、板书设计：词语盘点二

运用

积累拓展

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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