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课题名称:足球基本规则与裁判法姓名:学科年级:一、教学内容分课题来源:本课题正是以足球普及对中学体育教学的影响为引线,使校园足球运动从单纯追求名次荣誉的功利主义思想转变为以学生发展为本,学生健康第一的思想。通过对足球知识和足球技能的学习与训练,形成学校特色。使学生能够充分体会到体育运动的精神、足球文

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规则简介优质课一等奖

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规则简介优质课一等奖

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课题名称:足球基本规则与裁判法

姓名:

学科年级:

一、教学内容分

课题来源:本课题正是以足球普及对中学体育教学的影响为引线,使校园足球运动从单纯追求名次荣誉的功利主义思想转变为以学生发展为本,学生健康第一的思想。通过对足球知识和足球技能的学习与训练,形成学校特色。使学生能够充分体会到体育运动的精神、足球文化的内涵,提高学生的综合素质,为在教学改革的新形式下提高体育教学,课余训练水平等进行有益的探索,让学生不仅仅只是会踢球的,还要懂得如何去踢球。

学习内容:了解足球的基本规则与裁判法

价值以及重要性:足球运动作为学生喜爱的活动项目,它具有较强的集体性,要求每名成员活动中必须齐心协力,密切配合;因此,经常参加足球活动,可以培养学生互助友爱的优良品质、团结协作的意识、勇敢顽强的精神,同时对提高学生身体素质、运动能力和学生神经系统的灵活性、控制能力等均具有良好的作用。学习了足球基本规则与裁判法,才能使其在运动中规范地练习与比赛。对足球这门运动有着更深的了解。

严建华

高二理科

工作单位:

教材版本:

双牌二中

人教版

二、教学目标

知识与技能:通过本节课的学习,使学生了解足球比赛的基本规则以及裁判员的判罚规则

过程与方法:教师通过语言法、讲解法、PPT、视频教学

情感态度与价值观:培养学生遵守规则的良好素养

三、学习者特征分析

主要是对学生的身心年龄发展,性格特点以及平时上课时的表现对其分析

高二年级的学生对足球也有了一定的了解,学生对于足球的基本规则有了一定的基础,但仅限于知道足球基本知识特点,对于越位这些知识还是知道的还不够了解,通过平时的观察、了解以及统一的创作,可以认识到学生比较善于模仿爱思考和爱动手的能力。

四、教学策略选择与设计

本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则,这节课的教学主要采用教师展示课件,教师指导点拨,学生合作探究,师生共同学习等策略,为了达到课堂的最佳效果,在策略实施过程中关键是营造足球氛围,激活学生思维。

五、教学重点及难点

重点:足球基本规则

难点:裁判法中越位的判罚

六、教学过程

教师活动

预设学生活动

设计意图

激发上课欲望,揭示本课件展示;用语言导入新课

认真听讲,师生互动

节课题,所需资源:PPT课件

课件展示足球基本规则,可以抽问学生何为界外球,何为角球;进而明确学生与老师一起探讨,加深理解

教学目的

掌握基本的知识

课件展示裁判员规则及职责

认真听讲

PPT课件

使学生由点到面、进而到体会越位,师生,同课件展示讲解越位,抽问学生越位的师生一起探讨,同学之间一起探讨

条件,何为越位,越位的几种条件

理解,活跃课堂

PPT课件

学之前相互探讨,加深PPT课件

发挥学生主体地位 七、教学评价设计

课程基本结束时,指导学生进行教学评价。明确评价的具体内容,以学生自评为主,学生互评,教师评价为辅。肯定优点的同时,指出问题所在,以及改进建议等。

学生自评表

内容

知识与技能

过程与方法

情感态度和价值

得分

项目

创设情境,语言导入

借鉴实例,指导要点

抽问回答,巩固要点

合计

观

八、板书设计

足球基本规则

裁判员

犯规

越位

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关于本教案的常见问题

Q:规则简介优质课一等奖是什么类型的资料?

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Q:如何找到配套课件?

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