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接力跑教学目标｜教案在线预览

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关键词：接力跑教学目标

正文

课时计划

班级：高二（4）教

者：冯璟日期

：2018年4月20日

认知目标

通过接力跑的教学，让学生掌握几种接力的方法和交接的时机。

学习

目标

技能目标

通过学***多数学生能领会老师的讲解和队友的帮助，认真完成学习任务，把学到的技能融会贯通，举一反三运用于生活实践。

通过本节课的学习培养学生顽强的意志品质，发展学生的思维能力，创造能力，团结协作能力，促进学生身心健康发展。

情感目标

学习

内容

学习

重点

接力跑

掌握交接棒的时机。

教师指导

学生活动

教学要求

组织与队形

过程

内容安排

一．1老师向学一．1体育委员集合整队，向一．课堂常规

生问好

老师报告人数

热

身

导

入

1慢跑

2徒手体操

2精神饱满，斗志昂扬。

3宣讲本次课的3见习生布置场地，摆放活

内容（接力跑）

动器材

4安排见习生

二．教者同见习二．热身活动

生布置场地，摆放活动器材

2课堂常规检查（检查整理着装）

2学生向老师问好

二．热身活动由体育委员带领进行练习

1快，静，齐

一．老师提出一．（提出的问题学生可能认一.1认真思本次课需要解为用接力棒就是接力，若这考，积极回答

决的问题：

样，教者要加以引导和提示）老师提出的

1小学，初中学1学生听取老师提出的问题，问题

过接力跑吗？积极思考，并积极回答问题

2发挥每个

2你见过哪几2各小组带着问题，自己设计人丰富的想

种接力的形场地，准备器材，对本组讨论象力，创造力

式？你能创造的接力形式进行实践。

出新的接力方

一．接力跑法吗？（提示：

的形式

学

习

与

体

验

不用接力棒，

可单人或多

人，手或脚触

及等）

3教者对各组

的练习情况进

行观察和指

导，并提出练

习的建议。

4对各组总结

出的接力方法

进行总结和讲

评。

导入

二．情境课堂二．A学生通过老师的提示和

引导，能及时的想到抗旱救灾

同学们!体育的宏大场面和感人场景。使学

运动来源于生生逐步进入到情境教学课堂

活，服务于生的氛围中。

们通过你们刚两组进行练习。

才前面的练

习，我们现在

活，那么，我B全体学生分成四组，男女各

二．情境教想一想，在生

学（抗旱救活中那些都是

援）

属于接力的一

种形式，（提

示：急、快、

传递，回想看

过的图片，电

影等）——抗

洪救援

1抗洪的过程1待救援人员站在凳子上，由1发扬团结

中，首先要救救援人员背到30米自由的安协作，互帮互

援的是什么？

全地带后，待救援人员变为

学,勇敢顽强

需什么？——水瓶，两人迅速跑回原地交给饮用水，我们下一组进行练习，直到最后两去送水（两人名学生做完，该接力结束。

头顶球接力）

5教者对于每

一个接力项目

要给学生留思

考的时间，通

过学生的回答

或老师的提

示，大致了解

接力的内容，

教者再通过示

范讲解，让学生真正了解其练习的项目，使学生付诸于实践。

我们这次抗洪救援取得了伟身

心

放

松

欢庆胜利

大的胜利，使人民和财产不每个学生在舞蹈能力好的学受损失，可喜生的带领下跳起舞蹈。

可贺，让我们挑起欢快的舞蹈吧！

场地

器材

预

计

负

荷

曲

线

分钟

课

后

小

结

1 学生能很好地理解接力跑，同时，并能在实践中灵活运用。

2 培养了学生团队意识，增强了责任意识。

心率积极参与，享受幸福与快乐!

30米*35场地一块方凳4个排球4个矿泉水瓶若干标志杆30个

资料摘要

接力跑教学目标

接力跑教学目标

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：接力跑教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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