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个人战术课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：个人战术课时教学实录

正文

课

时

计

划

第

1 课时

本课教材内容

本课教学目标

时间

教材重难点

足球：绕杆射门

重点：脚的触球部位以及动作节奏

难点：动作协调连贯对球的控制

1.通过本次课的学习使学生初步了解饶杆射门的技术动作，发展学生的腿部力量。

2.培养学生勇敢、顽强、克服困难的意志品质，提高学生对足球的兴趣。通过游戏培养学生的组织能力和集体主义观念。

3.在练习中培养学生的团队合作精神及创新意识。

教学内容与要求

教与学方法、措施

次预计问题与处理方法

数

组织形式

场地布置

一．课堂常规

1.检查场地、器材. 2’

2.体育委员整队并报告人数. 3.师生问好,检查服装,安排见习生. 4.教师用语言引入本课.

8’

一、游戏

抢球：将学生分成6组，一组6个球放在自己的区域内，去别人的区域往自己的区域抱球，看哪组的球多为胜。

二、徒手操

（1）扩胸运动；（2）体侧运动；（3）体转运动；（4）腹背运动；（5）弓步压腿；（6）腕膝踝关节。

预计问题:可能学生兴趣不够高,注意力不集中. 处理方法:采用学生感兴趣的话题来引起学生的注意力,提高学生学习的兴趣.

预计问题：学生不认真练习。

问题处理：给学生讲解准备活动的重要性

▼

× × × × × ×× × ×

△

25’

三、绕杆射门

绕杆射门主要是练习带球过人后的射门，它需要注意的绕杆是人对球的控制，根据个人的身体情况，带球时球离身体的距离很关键，他保证你下一个动作的质量和连贯性。就是注意在变向后对球的控制。完成最后射门的动作一定要注意摆腿的幅度和身体的重心。

1.老师示范讲解技术动作。

2.学生练习，老师发现问题。

3.集中进行纠错改错。

4.学生按照老师的练习方法进行改进练习。

5.学生进行练习。

6.老师巡回进行指导。

7.学生练习。

5’

四．放松与评价

1.放松活动

2.总结本课学习情况

3.师生再见，归还器材。

四分之一块田径场. 标志物若干.

预计问题：

过杆触球时，身体重心过高，造成蹬伸无力，跟不住。2

过杆时触球的脚踝关节松驰，造成推拨球不走或方向偏离。

处理方法：

1徒手、降低重心在直线上做无球的“三步”过杆练习，注意重心在直线附近摆动。

2不持球过杆练习，注意触球的地点，可以在离杆侧25-30厘米的触球点做出标记，规定在此触球。

预计问题:学生对放松活动不重视. 处理方法:告诉学生放松活动的重要性.

平均心率

练习密度

心理负荷

△

▼

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♀♀♀♀♀♀♀♂

♂♂♂♂♂♂♂♂

120—140次/分

50% 中

场地器材

负荷预计

资料摘要

个人战术课时教学实录