停球优秀说课稿

教材

内容

学习足球脚内侧传、停球技术

1、

激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。

教学

2、

通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧传、停球技术。

目标

3、

增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。

重点：脚内侧踢、停球准安全措施：

确的脚型及触球的部位、学情分析：本次课的力量。

授课班级为高一学生，共场地器材1、保持场地：

重难点

难点：脚内侧踢、停球技50人。学生体育的运动技足球场

平整

术协调配合和脚对球的能虽然有差异，但组织纪足球20个

2、准备活动控制掌握能力。停球时伸律性和集体荣誉感很强，标志桶10个

充份

脚提前量和及时后撤的并有比较强的思维能力、

3、注意分组掌握。

创造能力，善于学习。

练习时的位置间隙

练练习

习次数

结构

学习内容

师生活动

组织形式

时

间

1、

教师提前到场

一、课堂常规：

准备器材。

组织：如图（一）

1、

集合整队

2、

体育委员报告××××

2、

师生问好

人数。

××××

2’

开

3、

宣布本节课内容及3、

教师提出教学××××

始

要求

目标及要求。

×××× 图（一）

部

4、

安排见习生

4、

学生认真听★

分

讲，思考目标，要求;精神饱满

2’

树立安全意注意力集中

识。

二、热身运动

1、

教师用提问足球历史组织：如图（二）

准

1、绕球场慢跑1圈。

的方式导入，并了解× × × ×

2’

1 备

2、有球练习：

学生运动技术能力。

× ×

2’

部

⑴、S行绕球跑

2、

教师讲解示范动作。

× ★

分

⑵、双脚跳球

3、

学生听从指挥，

× × × ×

8’

⑶、单脚跳球

动作规范，幅度大，

组织：如图（三）

4’

⑷、散开、靠拢队列练习

各关节活动开，充分× × × ×

1

⑸、跟球跑

调动学生练习的积× × × ×

极性，使学生兴奋起× × × ×

来，全身心的投入到× × × ×

练习中来。

★ 图（三）

图（四）

基

本

部

分

30’

三、熟悉球性练习：

1、教师讲解示范球性练习动作要领，学生积极练学生分成4组，10人一组

’

5——10

5——8

15——20

1

相距5米站立，交替练习。

5’

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

★

图（五）

学生分成4组，10人一组组织：如图（四）

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

★

组织：如图（六）

× × ××

×

× ××

★

×× ××

×× ××

1、脚内侧交替碰球练习。

习，教师指导，及时纠错。

组织：如图（四）

A、原地脚内侧交替碰球

2、技术动作掌握较好的B、脚内侧交替碰球向前运动。

2、5m折返运球练习

四、脚内侧传、停地滚球技术练习。

传球要领：支撑脚踏在球的侧方，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧(躁骨下面、跟骨前面)触球的后中部，将球向正前方踢出。

停球要领：身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球的方向一致，膝微屈，停球腿提起屈膝外转并向前迎，脚尖稍翘起，使脚内侧对准来球。当脚与球接触的刹那开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内。

1、学生两人一组踢固定球练习。

2、两人一组尝试完成脚内侧传、停球完整动作。

学生进行5m折返运球练习，掌握不好的学生继续做基本练习。

3、5M折返运球练习时，可让学生自主选择运球方式及路线，发展其创造力和想象力。注意强调对球的控制。

教师导入：

足球比赛是一个集体运动，队员之间的传球非常重要，而脚内侧传、停球正是比赛中最常用的技术。

1、教师讲解示范脚内侧传、停球技术动作要领，学生积极练习，教师指导，及时纠错。

2、教师注意提示学生用脚内侧传球时踢球的后中部控制好力量。用脚内侧停球时伸脚的提前量和及时后撤。

3、学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。

4、教师讲解示范，有能力学生进行行进间脚内侧传、停球练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。

图（四）

相距5米站立，交替练习。

20’

图（五）

5’

图（六）

结

束

部

分

5’

预计运动负荷

3、行进间完成脚内侧传、5、教师示范讲解比赛规停球技术。

4、分三组进行障碍物绕前脚内侧传、停球技术练习。

五、展示学习成果

1、完成脚内侧传、停球技术的衔接，并射门。

注意：表演由学生自由组队，技术动作自由编排，自主完成。

六、

1、放松活动

A、后退走：在走的过程中讲解足球场知识。

B、师生合影留恋，交流感情。

c、小结

3、宣布下课

4、体育委员归还器材

练习密度：40% 练习强度：中等

则，学生积极参与，每组之间进行评价，看哪组掌握的学生最多，动作最好，教师最后进行总结，言性鼓励。

1、学生自主进行学习成果展示表演，充分发挥想象力，创造力。其他学生进行评价。

1、

在教师引导学生进行后退走放松，并讲2、

宣布下课值日生归还器材。

组织：

学生分5组，每组10人围绕足球场进行后退走场基本知识。

要求：轻松愉快的氛围中进行。

1

5’

5、五人一组教学比赛。

加以评价，对学生进行语解足球场基本知识。

放松活动。教师讲解足球