规则简介教学设计案例｜教案在线预览

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教学设计课题：足球越位体育：刘长亮具体流程是：1单元目标2教材分析，3学情分析，4学习目标、重难点的确立5教法策略，6教学过程7效果预计。1单元目标通过本单元学习，培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中，学习足球的基本技术和知识，了解和掌握足球比赛的简单规则，拓展足球运动的价值。2教材分析

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所属课文：规则简介

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2018-07-10 08:35:00

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学校：台山市第一中学

规则简介教学设计案例

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2018-07-10 08:35:00

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关键词：规则简介教学设计案例

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教学设计

课题：足球越位

体育：刘长亮

具体流程是：1单元目标2教材分析，3学情分析，4学习目标、重难点的确立5教法策略，6教学过程7效果预计。

1单元目标

通过本单元学习，培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中，学习足球的基本技术和知识，了解和掌握足球比赛的简单规则，拓展足球运动的价值。

2教材分析

足球有世界第一运动的美名，对于高年级的学生来说，具有极强的吸引力和锻炼价值。而足球规则更是促进足球健康发展的重要保障。

3学情分析

本班是高三的学生，经过多年的体育课堂学习，已经具备了基本的运动技能，喜欢去参加像足球这样富有挑战性，竞技性和表演性强的的运动，但是为了运动的安全性，流畅性和欣赏价值等，每个运动项目都有特定的规则，但是学生掌握的运动规则知识较少，大部分只会乱踢球不会守规则，更不会判断好球坏球，学生也非常有兴趣去学习足球裁判的基本知识，了解了知识才会在实际中来运用，然后落实到真正的运动中来

4本课的学习目标和重难点

体育课的三个教学目标

认知目标：通过学习，让学生了解足球运动的基本规则。

技能目标：通过学习，学生初步掌握足球越位的判罚。

情感目标：通过学习，培养学生遵守规则，遵守纪律的好习惯。

重点：越位判罚的依据

难点：越位出现的情况判断

5教法策略

教法：通过语言的提问引导学生的学习兴趣，通过直观的课件让学生初步掌握概念，通过形象图片引导学生去思考和掌握。

6教学过程

（1）提问喜欢足球的同学关于足球的规则。

（2）通过语言诱导学生对足球越位规则学习的欲望与兴趣。

（3）通过文字讲解，让学生初步了解足球越位的感念。

（4）通过形象的图片让学生直观的看到足球越位出现的情况。

（5）总结足球越位的判罚，给出一个例子让学生自己根据所学习的越位知识去判断。

6效果预计

学生在老师的引导下积极的学习思考，课堂气氛活跃。预计绝大部分学能初步掌握本节课所学的知识并能在实际的足球活动中进行运用，促进学生积极参加锻炼的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：规则简介教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《规则简介》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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