二 奠定雅典民主基石的政治改革优秀教案范文

1·2 奠定雅典民主基石的政治改革（教学设计）

【教学目标】

梭伦改革的社会历史背景、主要措施及其评价。

【教学过程】

一、诗人政治家

1、梭伦当选为首席执政官：公元前594年，全权负责立法，改革现存政治制度的积弊。

2、原因：①雅典平民与贵族矛盾再度激化，内战一触即发。（这是客观原因，以下为主观原因）

②从事过工商业活动，受过良好教育，知识丰富，是希腊“七贤”之一。

③具有强烈的爱国精神，收复萨拉米岛，声望大增。[来源:学科网]

④中庸政策获得贵族和平民的支持。（中庸政策：对贵族不满，对平民同情）。

二、改革内容：

1、颁布解负令

⑴内容：废除一切债务和债务奴隶；禁止以土地和人身做抵押；限制土地兼并.(土地和债务) ⑵影响：取消债务奴隶,保护平民的基本权益。经济上的独立,为平民享有政治权利提供了物质保障。

2、发展工商业

⑴内容：

①手工业：父母必须帮助子女学会一门手艺；鼓励外邦手工业者移居雅典并赋予公民权。

②农

业：鼓励谷物进口和限制谷物出口，鼓励出口葡萄酒、橄榄油。

⑵影响：

①从短期看：稳定物价，保障平民生活。

②从长期看：经济上：促进雅典工商业发展和社会经济多元化；政治上：工商业

者队伍壮大，工商业奴隶主力量增强，多元化政治格局进一步稳固。

3、提高平民地位

⑴按土地收入多寡分成四个等级，并确定了相应的政治权利。

①目的：打破贵族的世袭特权。

②内容：四个等级：富豪级、骑士级、双牛级和日佣级。

政治权利：第一、二等级担任高级官职，第三等级担任 官职，第四等级不能担任官职，保护贵族特别是工商业奴隶主的利益。

③实质：富豪政治代替贵族政治。

④意义：打破贵族的世袭特权，维护了富裕工商业者利益，为雅典民主政治开辟道路。

⑤评价：局限性：没带来真正的平等。[来源:学.科.网Z.X.X.K]

进步性：扩大了民主权利的基础。

⑵创立四百人会议作为公民大会常设机构

①组成：四个部落各选100人组成，但第四等级没有资格。

②职能：为公民大会预审提案，准备日程。

③作用：使第三等级公民获得参政议政的机会；提高公民大会地位；打破贵族对国家权力垄断。

⑶组建民众法庭和创立陪审法庭，分割贵族法庭权力

①措施：将贵族法庭大多数职权转归民众法庭，贵族法庭负责 和宗教和重大刑事案件审理。实行陪审员(不分等级，抽签产生)制度，陪审员负责案件审查、判决和起诉。

②作用：民众法庭的设立打破贵族对法律的垄断；陪审法庭使平民获得参加国家政权的权利。

三、改革结果：梭伦推崇“中庸”，企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权。但结果两面都不讨好，最后自己被迫远走埃及。没有消除贵族和平民的根本矛盾。公元前560年，皮希特拉图建立了个人独裁的僭主政治，其改革的成果并没有被废除。（从这一点来讲是成功的）

四、改革评价（梭伦的遗产）

1、积极意义：

⑴打击氏族势力势力,完善雅典政治体制,促进雅典国家形成,最大意义是奠定雅典民主政治乃至西方民主政治基础

⑵消灭债务奴隶制，稳定小农经济,确保雅典公民经济上的独立,为雅典民主政治提供物质基础

⑶按财产划分社会等级，扩大享有政治权力的范围，使越来越多的人享有政治权力权力范围[来源:学。科。网Z。X。X。K]

⑷促进工商业奴隶主崛起,巩固贵族奴隶主,工商业奴隶主,平民三足鼎立多元格局,为雅典民主政治奠定社会基础[来源:Z,xx,k.Com]

⑸完善了雅典的国家制度，为普通公民参与国家政治和民主政治的建立提供制度保障

（6）梭伦依靠法律解决社会矛盾的方法、梭伦的价值观以及改革中创造的有利于公民行使职权的各种制度，对雅典民主政治具有重要的意义

2、局限性：[来源:学科网ZXXK]

⑴中庸政策决定改革的不彻底性：①改善平民的经济状况,但又没有很好满足人民的要求；②保护贵族特权，但贵族利益受损而心生怨恨。致使梭伦两面不讨好。

⑵按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会。

⑶不能完全满足平民阶级的政治经济需求。贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。

3、特点：①从目的上看，其主要目的是消除社会矛盾，稳定社会秩序；

②从措施上看，很多措施都带有“折中”色彩；

③从立场上看，对贵族和平民采取了“不偏不倚”的政策．但自身却站在工商业奴隶主的立场上；

④从结果上看，既为雅典民主政治奠定了基础，又带有不可避免的历史局限性。