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教学设计学校名称:湖南省石油化工技工学校教师姓名:夏卫红科体育年级高一班机器人一班时2019年5月12目级间日课3 1、篮球----双手胸前传接球节次题一、指导思想本课以《新课标》为依据,充分体现“健康第一”的教育指导思想,结合我校的实际的情况,组织安排教学内容。通过篮球运动,可以发展学生跑,跳,投

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学校:湖南省石油化工职业中专

单手肩上传接球优秀导入

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单手肩上传接球优秀导入

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教

学

设

计

学校名称:湖南省石油化工技工学校

教师姓名:夏卫红

科

体育

年级

高一

班机器人一班

时2019年5月12目

级

间

日

课

3 1、篮球----双手胸前传接球

节次

题

一、指导思想

本课以《新课标》为依据,充分体现“健康第一”的教育指导思想,结合我校的实际的情况,组织安排教学内容。通过篮球运动,可以发展学生跑,跳,投等基本活动能力。提高灵敏速度,力量,耐力等身体素质和动作的准确性,协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强,机智,果断等优良品质和集体主义精神。

二、教学目标

1、认知目标

通过教学让同学们了解篮球这项动动并深深的喜欢它进而的提高学生的兴趣,有利于今后的教学。

2、技能目标

通过教学,使80%的同学初步了解双手胸前传接球的正确姿势及动作概念提高学生传接球技术上的定性思维

3、情感目标

通过教学培养同学团队协作的团队意识,发扬篮球中勇敢,机智,果断的优良品质和密切配合的集体主义精神。

三、学情分析

我校机器人一班学生对篮球这项运动特别感兴趣,经常三五一群,四五一堆的在一起自由投篮,还有的进行对抗比赛,但大多学生的动作不够规范,投篮命中率不高,光凭兴趣在玩球,没有章法更没有欣赏性,为此以这些毛病和不足为切入点,将他们引入到正规篮球教学中来,熟悉球性,打好基础,使球和人融为一体,引导学生积极的参与到体育锻炼,因此在教学中针对学生的心理,生理特点,灵活安排各种各样的练习,在课堂上为学校创造公平竞争的气氛,留给学生一定的活动天地,让学生在学习中思考,从中受到启示得到锻炼,培养学生的积极性和团结合作意识。

四、教材分析

本课教学内容是篮球中最主要的基本技术是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用是高中篮球教学重要组成部分是更好的学习各种技术和战术的基础,传接球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术,学好传接球技术并不复杂,但要做到准确,熟练,隐蔽,快速同时要迅速转换衔接其它技术动作久比较由难度。

五、教与学方法

教:语言直观法、

练习法、

预防与纠错法、

游戏比赛法

学:模仿学习、观看视频与图片

疑问解答

六、教学重难点

1.重点

传球:蹬腿,仲臂,翻腕,抖腕拨球

接球:迎球,缓冲,护球于胸前

2.难点

上下肢协调配合和对球的控制支配掌握能力

七、效果预计

1.平均心率:100-120次/分钟

2.练习密度:30%

3.强度指数:中低等

八、教学用具

篮球4个

教室内

多媒体

九、教学后记

上课前我先用一段小视频引出课题吸引同学们的注意力,然后通过讲解示范,层层递进、深入浅出,将本节课的内容深动的传授给同学们,在整堂课中,同学们对多媒体教学兴趣很高,通过图片与视频同学们能直观的清晰看到动作的来龙去脉,还能看到动态的表演,很是吸引同学们的眼球。再加上PPT的视频图片都能反复的播放比平时老师在室外上课要轻松简单的多,老师没那么累同学们也学得轻松,动作概念容易在脑思维定型。后一部分的练习与比赛同学们与老师是配合的精精有味互动学习。感觉同学们的兴趣很高并且都喜欢上了篮球。达到了预期的教学目标。当然,还有一些不足之处,如地方太小练的次数不多,当然我会在下次室外课上多组织练习和互动练习,让同学们更好的掌握这项篮球技术。会以更高的热情、更大的努力,更好的教学方法,投入到以后的课堂教学中!学生积极热情,师生配合默契学习效果良好。

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关于本教案的常见问题

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