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啦啦操运动模块计划1、运动参与:能够描述啦啦操对健康的益处,积极参与各种体育活动;2、运动技能:了解啦啦操动作特点,熟练掌握啦啦操成套动作,培养学生的单元力量、柔韧及协调素质,提高学生的审美能力;学习3、心理健康:表现出较好的情绪调控能力,培养自尊和自信心,充分展示自目标我4、社会适应:培养良好的自

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环境对健康的影响优秀教学设计

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环境对健康的影响优秀教学设计

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啦啦操运动模块计划

1、运动参与:能够描述啦啦操对健康的益处,积极参与各种体育活动;

2、运动技能:了解啦啦操动作特点,熟练掌握啦啦操成套动作,培养学生的单元力量、柔韧及协调素质,提高学生的审美能力;

学习3、心理健康:表现出较好的情绪调控能力,培养自尊和自信心,充分展示自目标

我

4、社会适应:培养良好的自主学习和探究学习的能力,合作能力和公平竞争意识不断增强,具有较强的社会责任感。

学习

1、明确每个动作的方向及运动路线;

重点

2、提高啦啦操创编能力。

18学时课时内容

课次

课时目标

掌握啦啦操基本手位

掌握每个手位的内涵

通过学习啦啦操基本动2 作,深化对啦啦操动作啦啦操成套第一个组合及创编作为辅助教材内的理解;学习啦啦操成组合动作创编

套第一个组合动作

通过进一步学习与练习3 啦啦操的基本动作,深化对啦啦操动作的理解

复习巩固啦啦操第一二4 个组合的动作;基本掌啦啦操第三个组合

握第三个组合的动作;完成组合三动作创编

学生进行啦啦操的创编

了解啦啦操的起源、发5 展及现状;通过欣赏啦啦操的精彩视频总结其理论课:排舞的起源、分类、赏析对比法

发展及现状

提问法

利用多媒体技术课件教学

学习啦啦操动作第二个组利用多媒体技术课件合及完成组合二动作创编

教学

容

课时学习内容

学习啦啦操基本手位

备注

提高基本手位的规范性

1

特点,总结其与健美操的异同,深化其概念

通过复习,形成正确的6 动作定型,巩固基本的技术动作

复习巩固前三个组合的7 内容;基本掌握第四个啦啦操第四个组合

组合的内容

复习巩固啦啦操前四个8 组合的动作;基本掌握啦啦操第五个组合

第五个组合的动作

复习巩固啦啦操前五个9 组合的动作;基本掌握啦啦操第六个组合

第六个组合的动作

通过复习,形成正确的10 动作定型,巩固基本的技术动作

复习巩固啦啦操前六个11 组合的动作;基本掌握啦啦操第七个组合

第七个组合的动作

复习巩固啦啦操前六七12 个组合的动作;基本掌啦啦操第八个组合

握第八个组合的动作

完整串联第一至第八个13 组合动作,并能跟上音乐节奏

复习第一至第八个组合动小组长观察指出优缺作

点

复习第四至第六个组合动作

复习第一至第三个组合动作

掌握啦啦操创编的原14 理,并能在小组中尝试理论课:啦啦操的创编原理

多媒体信息技术

运用

15 通过创编提高团结协作能力,培养合作精神

通过创编提高团结协作能力,培养合作精神

通过展示提高学生自信17 心,相互学习,进一步学生展示成套啦啦操动作

组织学生自评互评

提高动作质量

18

啦啦操创编实践一

教师巡回指导

16 啦啦操创编实践二

教师巡回指导

考核

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