资料摘要

课的构思与设计一、指导思想根据《体育与健康》新课标理念,本课以“健康第一”为指导思想。以促进学生身体、心理整体健康水平的提高为目标。努力做到增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。以学生的发展为本,充分发挥学生的主体地位,挖掘学生的潜能,启发学生积极思考,提高学生自主学习、合作学习的能力。二、教材选择1

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传球与垫球组合第二课时 公开课

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传球与垫球组合第二课时 公开课

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关键词:传球与垫球组合第二课时 公开课

正文

课的构思与设计

一、

指导思想

根据《体育与健康》新课标理念,本课以“健康第一”为指导思想。以促进学生身体、心理整体健康水平的提高为目标。努力做到增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。以学生的发展为本,充分发挥学生的主体地位,挖掘学生的潜能,启发学生积极思考,提高学生自主学习、合作学习的能力。

二、

教材选择

1排球正面双手垫球技术为主教材,目的是发展学生上、下肢协调配合能力,培养学生团结协作、互相帮助的学习精神。

2游戏(传球接力)主要发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。

三、任务的确定

1、认知目标:了解排球运动的特点,初步掌握正面双手垫球动作技术。

2、技能目标:发展学生上、下肢协调配合能力。

3、情感目标:通过排球技术学习,培养学生团结协作、互帮互助的学习

精神。

四、课的结构与教法

(一)开始部分

1 贯彻课堂常规

2 队列练习(1)原地转法(2)齐步走与立定

集中学生的注意力,对学生进行养成教育和集体主义教育。

(二)准备部分

通过自编操发展学生上下肢的协调能力,使身体逐渐进入运动状态,为主教材的学习做准备。

(三)基本部分

1 排球:通过教师的示范、讲解,学生练习,教师指导,展示观摩,师生评价等提高学生垫球的能力。

2“传球游戏”练习:通过游戏提高学生移动速度和身体的协调性、灵活性。

(四)结束部分

通过放松整理操、踏步调整呼吸,使学生身心放松。

授课班级:高一(1、2)班

男生36人

水平五

教材

教

学

目

标

结构与时间

开

始

部

分

2’

排球

游戏

1、认知目标:了解排球运动的特点,初步掌握正面双手垫球动作技术。

2、技能目标:发展学生上下肢协调配合能力,提高学生的速度、灵敏等身体素质。3、情感目标:通过排球技术学习,培养学生团结协作、互帮互助的学习精神。

课的内容

一、体育委员整队,报告人数。

二、师生问好,宣布本课内容。

三、安排见习生。

四、队列练习

1 原地转法

2 齐步走—立定

教师活动

1 体委组织

集合站队

2宣布本课内容、任务及要求。

3见习生随组见习。

4教师口令指挥。

提出要求,集体练习。

1教师请体委领做

2提出要求:认真练习,动作到位

教师提示动作要点

3体委领做,口令指挥

1教师讲解、示范

2指挥学生练习

1 教师示范、讲解正面双手垫球技术

2 教师指挥

要求:练习过程中

两人要相互配合、相互纠正动作。

学生活动

1集合快、静、齐。听从指挥。

2认真听讲,明确课的任务

3听教师口令练习

4动作整齐、规范服从指挥。

5精神饱满。

1学生跟随领操员进行练习。

2 明确做操要求

3学生随体委进行练习

1学生认真观察、听讲2学生练习。

1学生认真听讲、仔细观察。

2学生练习

①原地的徒手模仿练习3—5次。

②两人一组垫固定球练习10次。

③两人一组,一抛一垫练习4—5次。

④自垫练习,3—5次后轮换练习。

⑤两人一组,对垫

场地设计

队形:

000000000000 000000000000 000000000000 000000000000

▲

队形:

x

x

x

x

x

一、自编操

1伸展运动

准

2体侧运动

3体转运动

备

4腿部运动

5腹背运动

部

6弓步压腿

7提前屈下振

分

8活动各关节

8’

二、专项准备活动

︱

1准备姿势练习

10’

2垫球手型练习

一、排球:

正面双手点球

动作要领:两腿开立半蹲与肩同宽,正面对准来球,当球飞行到胸腹前一臂距离时,抬双臂用双手腕关节以上10厘米处击球。垫球做到插、夹、提、移、蹬、跟。

重点:垫击球的部位。

难点:全身协调用

基

本

x

x

x

x

x

力垫球。

部

分

二、游戏

28’

名称:传球接力游︱

戏

30’

方法:学生分为人数相等的二至四组,各组第一名抱三个排球,在同一起跑线起跑,跑过前方的标志筒,再跑回起点将球传给下一名同学,先完成的队获胜。

结束

部分

3’

︱

5’

场

地

器

材

课后反

思

排球20个

一、放松整理

二、集合整队

三、小结

四、还器材,下课

3教师巡回指导

4请学生展示

5教师讲评

6教师示范

1教师说明游戏规则与方法

2教师组织

练习。

3学生练习中随时改正动作。

4各组推荐优秀动作展示。

5学生自评、互评

6学生观察、思考、比较。

1学生认真听讲

各组讨论传球方法

2 进行游戏练习

2—3次。

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x ___________

↑↓

15米

___________

1组织学生站队

2指导学生放松

3讲评

4师生再见

1学生调整放松

2认真听讲评

3与教师再见

4体委组织收器材

最高心律:150—160次/分

平均心率:110—120次/分

密度预计:30—35%

体育与健康课教案

授课地点:操场

授课教师:王光新

授课班级:高一(1、2)班(男生)

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