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充要条件教学设计●教学目标(一)教学知识点1.充要条件的概念.2.判断命题的条件的充要性的方法.3.把充要条件的思想自觉地运用到解题之中.(二)能力训练要求1.理解并掌握充要条件的概念.2.掌握判断命题的条件的充要性的方法.3.培养学生简单的逻辑推理的思维能力.●教学重点1.理解充要条件的意义.2.

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1.2.1 充要条件教学设计第一课时

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关键词:1.2.1 充要条件教学设计第一课时

正文

充要条件

教学设计

●教学目标

(一)教学知识点

1.充要条件的概念.

2.判断命题的条件的充要性的方法.

3.把充要条件的思想自觉地运用到解题之中.

(二)能力训练要求

1.理解并掌握充要条件的概念.

2.掌握判断命题的条件的充要性的方法.

3.培养学生简单的逻辑推理的思维能力.

●教学重点

1.理解充要条件的意义.

2.命题条件的充要性判断.

●教学难点

命题条件的充要性判断.

●教学过程

Ⅰ.复习回顾

2、试判断下列命题的条件是结论成立的什么条件? (1)若a是无理数,则a+5是无理数.

(2)若a>b,则a+c>b+c.

(3)若一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不等的实根,则判别式Δ>0.

Ⅱ.讲授新课

§1.2.2 充要条件

一般地,如果既有

p⇒ q,又有q ⇒p,就记作:“p

q,”“ ”叫做等价符号,

“p q”表示“p

q,且q

p”.

这时p既是p的充分条件,又是q的必要条件,则p是q的充分必要条件,简称充要条件.

命题(1)中因:a是无理数,

a+5是无理数,所以“a是无理数”是“a+5是无理数”的充分条件;又因“a+5是无整数

a是无理数”则“a是无理数”又是“a+5是无理数”的必要条件,因此,“a是无理数”是“a+5是无理数”的充分必要条件.

命题(2)中因“a>b a+c>b+c”,又有“a+c>b+c a>b”,则“a>b”是“a+c>b+c”的充要条件.

命题(3)中因:“一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不等实根

Δ>0”,又有

“Δ>

“一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不等实根.”

则“一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不等实根”是“判断式Δ>0”的充要条件.

例1 下列各题中,哪些p是q的充要条件.

(1)p:b=0,

q:f(x)=ax2+bx+c是偶函数;(充要条件)

(2)p:x>0,y>0,

q:xy>0;(充分不必要)

(3)p:a>b,

q:a+c>b+c;(充要条件)

(4)p:两直线平行;

q:两直线的斜率相等.(必要不充分)

例2. p:x∈{x|-1

q:x∈{x|a≤x≤a2+1 },若p是q的充分条件,求a的取值范围. 解:p是q的充分条件,可得a2+13且a1,解得:a2。

例3 求证:|x|+|y|=|x+y|的充要条件是xy≥0.

分析:充分性即证:xy≥0 |x+y|=|x|+|y|,必要性即证:

|x+y|=|x|+|y|

xy≥0.

证明:①充分性.

若xy=0,则有x=0或y=0或x=0且y=0.

此时显然|x+y|=|x|+|y|.

若xy>0,则x,y同号.

当x>0且y>0时,|x+y|=x+y=|x|+|y|.

当x<0且y<0时,|x+y|=-x-y=(-x)+(-y)=|x|+|y|

综上所述,xy≥0

|x+y|=|x|+|y|.

②必要性

∵|x+y|=|x|+|y|,且x,y∈R ∴(x+y)2=(|x|+|y|)2

即x2+2xy+y2=x2+2|x||y|+·y2

xy=|xy|

xy≥0.

因此|x+y|=|x|+|y|

xy≥0.

故xy≥0

|x+y|=|x|+|y|.

评述:证明“p的充要条件是q”时,即等价于“q是p的充要条件”.

也就是需证明充分性:q p;必要性p q不能颠倒证反”.

注:本题也可用绝对值的概念证明:

|x+y|=|x|+|y|

|x+y|2=(|x|+|y|)2

x2+2xy+y2

=x2+2|xy|+y2

|xy|=xy xy≥0.

故xy≥0|x+y|=|x|+|y|

课堂小结:

1.p是q的充分条件包括两种可能,即p是q的充分不必要条件或p是q的充要条件;同样,p是q的必要条件也包括两种可能,即p是q的必要不充分条件或p是q的充要条件. 2.关于充要条件命题的证明,一般分充分性和必要性两个方面进行,其中由条件推出结论就是充分性,由结论推出条件就是必要性. 3.充要条件是一种等价关系,许多数学问题的求解,就是求结论成立的充要条件. 在判断p是q的什么条件时,要“正逆互推,注意特例”.

充要条件作业

1、指出下列各组命题中,p是q的什么条件.

(在“①充分而不必要条件”“②必要而不充分条件”“③充要条件”“④既不充分又不必要条件”中选出一种)?填写序号

(1)p:(x-2)(x-3)=0,q:x-2=0 (2)p:同位角相等,q:两直线平行.

(3)p:x=3,q:x2=9.

(4)p:四边形的对角线相等,q:四边形是平行四边形.

答案: (1) ____________(2)____________ (3) ___________ (4) ___________

2、设集合M={x|x>2},P={x|x<3},则“x∈M或x∈P”是“x∈M∩P”的什么条件? 解:由“x∈M或x∈P”可得“x∈P”,又由“x∈M∩P”可得:x∈{x|2<x<3}.

则由x∈P,即x∈{x|x<3},有

x∈{x|2<x<3}.但由“x∈{x|2<x<3} 有x∈{x|x<3},即x∈P.

故“x∈M或x∈P”是“x∈M∩P”的必要而不充分条件.

3、若已知A是B的充分条件,C是D的必要条件,而B是D的充要条件,则D是C的

_______条件;D是A的__________条件;A是C的__________条件,D是B的__________条件.

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