资料摘要
第六课时一、教学目标 1、能让学生运用They are... 写句子。 2、能听懂录音。 3、会唱Let’s sing 的歌曲。 4、能听懂Story time 的内容。二、教具准备教学光盘、单词卡片。三、教学重点掌握重点句子：“They are...”的正确书写。四、教学难
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Cppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：Cppt配套的教学设计方案
正文
第六课时
一、教学目标
1、能让学生运用They are... 写句子。
2、能听懂录音。
3、会唱Let’s sing 的歌曲。
4、能听懂Story time 的内容。
二、教具准备
教学光盘、单词卡片。
三、教学重点
掌握重点句子：“They are...”的正确书写。
四、教学难点
在四线格中的正确书写They are... 五、教学过程
复习引题
1.日常口语交流。
A: Can I help you?
B: ... A: How much ...? B: ... 2.Review：A、B两部分的词语及对话。
教学新课
1.让学生练习运用They are...练习说句子。
2.在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。
巩固练习
1.读短文并填空。
2.听录音并判断对错。
3.看一看并连线。
4.唱Let’s sing 的歌曲。
5.听录音看动画理解Story time 的内容。
布置作业
1.唱第60页的歌曲给家长听；
2.听录音并跟读Story time。
板书设计
Let’s check
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关于本教案的常见问题
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