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Unit 1 My school Part C 教案一、教学内容Unit 1 My school C Story time 二、教学目标通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the...？Yes，it is./No,it’s not.This is... 三、教学重难点1.重点：学生
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C教学设计第二课时
未知
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关键词：C教学设计第二课时
正文
Unit 1 My school Part C
教案
一、教学内容
Unit 1 My school C Story time
二、教学目标
通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the...？Yes，it is./No,it’s not.This is... 三、教学重难点
1.
重点：
学生能在语言、图片的帮助下读懂故事，并运用正确的语音语调朗读故事；
2.
难点
学生能表演故事并在实际情境中运用所学语言。
四、教学过程
课件、图片、词卡、Monkey、Hippo、Rabbit、Zip、Zoom的头饰。
五、教学过程
1.教师呈现主情境图，请学生用学过的语言描述所看到的教室、场馆名称及其位置，复习巩固本单元所学的核心词汇与句型。
2教师利用课件呈现Story time第一幅图片，请学生猜一猜这里会有教室和场所。
3.
教师请学生通读故事，圈出故事中所出现的教室或场馆名称，如：library，music，room，gym，lunch room，computer room
4.
教师找学生带着问题：Where is Zoom？再读一遍故事，引导学生从第六幅图片的对话中找到答案：Zoom is in the lunch room.同时帮助学生理解It’s time for lunch.I’m full.这两句话的意思。
5.
教师请学生完整听故事录音或欣赏故事视频，模仿朗读，引导学生模仿故事中角色的语言和语调。
6.
四人小组分角色朗读，教师对模仿朗读得好的小组及时表扬与肯定。
7.
学生四人为一小组分角色表演。其他学生在表演时聆听并进行评价，教师及时补充评价。
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关于本教案的常见问题
Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。