12 专题探究：冬瓜拱的力量优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

12 《冬瓜拱的力量》教案教学目标：1、能通过对比实验探究多个梯形小块拼成的冬瓜拱与完整的半圈冬瓜拱的承重能力。2、能用恰当的表达方式与他人进行交流。3、以崇尚科学的态度和实事求是的精神探索科学规律。教学过程：一、巩固：堂上复习二、情景导入：出示课文图片，感受生活情景，导出所要探究内容。三、提出任务

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 专题探究：冬瓜拱的力量

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2018-04-12 15:57:00

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学校：江门市新会区睦洲镇睦洲小学

12 专题探究：冬瓜拱的力量优秀教学设计范文

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12 《冬瓜拱的力量》教案

教学目标：

1、

能通过对比实验探究多个梯形小块拼成的冬瓜拱与完整的半圈冬瓜拱的承重能力。

2、

能用恰当的表达方式与他人进行交流。

3、

以崇尚科学的态度和实事求是的精神探索科学规律。

教学过程：

一、

巩固：堂上复习

二、

情景导入：出示课文图片，感受生活情景，导出所要探究内容。

三、

提出任务：尝试用冬瓜或其他合适的材料模拟制作拱，研究拱的拼接方法及其承重效果。

四、

分组合作

1、

做出假设：让学生根据两种不同的情况做出不同的假设，并写在纸上。

2、

设计实验方案：根据课本上的实验步骤，补充接下来的实验步骤。

3、

进行实验：让学生根据自己的设计方案进行实验。

4、

得出结论：记录实验结果，根据实验数据得出结论。

5、

表达评价：对自己的探究过程和结论进行评价，用恰当的表达方式与同学交流，再请同学和老师作出评价。

五、小结收获。

六、巩固：堂上练习：

一、判断对错：对的打“√”，错的打“×”。

1、将半圈冬瓜切成多个梯形小块，由于切面很光滑，所以很难再拼成拱形。（

）

2、完整的半圈冬瓜拱的承重能力比半圈冬瓜切成多个梯形小块再拼成的冬瓜拱的承重能力大很多。（

）

3、两种不同的拱形，其承重能力差不多。（

）

4、为防止切好的冬瓜小块不成拱，可在冬瓜块上做上标记（1、2、3、4、5、），这样既方便搭成拱形，又节省时间。（

）

二、实验题：请把下面的实验步骤按正确的顺序排列。

（

）再在完整的半圈冬瓜拱上放重物，把数据记录下来，把两种不同冬瓜拱数据进行比较，得出结论。

（

）将冬瓜圈切成2个半圆。

（

）将一个半圆冬瓜均匀切成5个梯形小块。

（

）分别用两块砖作为拱座，并完成冬瓜拱的拼搭。

（

）往拼成的冬瓜拱上逐步放重物，记录冬瓜拱的承重数据。

板书：

完整的半圈冬瓜拱

承重能力差不多

小块拼成的冬瓜拱

关于本教案的常见问题

Q：12 专题探究：冬瓜拱的力量优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 专题探究：冬瓜拱的力量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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