10 平直的梁桥教学设计实例

10、平直的梁桥

一、教学目标

1、科学知识

（1）知道梁桥的结构比较简单，桥面外形平直，跨度较小。

（2）、一定范围内增加桥面的厚度、改变桥面的形状和结构能增；增强梁桥的承重能力。

2、科学探究

（1）、会用控制变量的对比实验研究纸的厚度、形状和结构与其承重能力关系。

（2）、能对中空的桥面做出合理的解释。

3、科学态度

（1）、认识到认真细致的观察和实验有利于探究活动的不断深入。

（2）、体会到人们对自然的改造能力，培养学生崇尚科学的态度。

二、新课

1、新课引入，桥梁按结构可以分成：梁桥、拱桥、悬索桥、桁架桥。这节课可以一起来学习梁桥。

2、通过观察课本的梁桥图，引出本节课要解决桥的承重问题。

3、学习活动1

小桥能承多重

（1、）让学生理解最简单的梁桥的概念。

（2）、图片出示最简单的梁桥，介绍梁桥的特点，认识桥墩，石板，跨度。让学生在头脑中清晰地知道最简单的梁桥的样子。

（3）在学生对梁桥有了直观的认识后，提问学生如何搭纸梁桥。

（4）、老师演示如何搭纸梁桥。

4、实验

搭纸梁桥

了解桥面厚度与承重能力的关系？

（1）、实验要求：在纸梁桥上放三个一元硬币，需要多少张卡纸？（不限定跨度）让学生发现跨度越小，承重能力越强。要研究桥面厚度与承重能力的关系，必须固定跨度。

（2）、在固定跨度的前提下，再在桥面上再多放三个一元硬币，需要几张卡纸？（同样的实验做三次，目的是减小误差。）

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（3）实验完成后填好数据，指导学生通过数据去说明他们的发现？

在相同跨度的前提下，桥面越厚，承重能力越强。

5、进入活动

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小桥能承更重吗？

（1）、提出猜想：在桥面重量和材料都不变的前提下，如果改变桥面的形状和结构，桥面的承重能力会不会改变呢？

（2）、出示实验要求：将桥面分别折成中空形，W形和凹凸形等形状，再与平展纸桥面一起比较，说说纸桥面形状和结构的改变对其承重能力是否有影响。

（3）、出示实验步骤与方法。

（4）、学生实验，并填好表格。

（5）、抽查三组学生实验发现。并引导学生说出实验结果

。

（6）、引导学生通过实验得出结论。

在桥面重量和材料都不变的前提下，如果改变桥面的形状和结构，桥面的承重能力会改变，并会大大增强。

6、通过实验解决问题。（解决厚厚的桥面为什么不是实心的）

（1）、让学生讨论，自主发言。

（2）、引导学生从承重能力去考虑？从经济角度去考虑？

（3）、指导学生得出结论：桥面造成空心，大大提高桥的抗弯曲能力，也节约材料。

三、小结：让学生谈本节课的收获。

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