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《雪绒花》教学设计黄莹莹教学目的：1、通过体验电影音乐，增强学生对影视音乐的兴趣，激发学生热爱音乐、热爱生活、热爱祖国的高尚情感。2、通过欣赏、学唱、体验、探究，增强自主、合作能力。3、培养学生自然、有感情地歌唱《雪绒花》，感受歌曲的情绪和形象。教学重点：指导学生有感情地用优美的歌声演唱歌曲《雪绒花
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歌曲《雪绒花》教学目标设计
未知
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关键词：歌曲《雪绒花》教学目标设计
正文
《雪绒花》教学设计
黄莹莹
教学目的：
1、
通过体验电影音乐，增强学生对影视音乐的兴趣，激发学生热爱音乐、热爱生活、热爱祖国的高尚情感。
2、
通过欣赏、学唱、体验、探究，增强自主、合作能力。
3、
培养学生自然、有感情地歌唱《雪绒花》，感受歌曲的情绪和形象。
教学重点：指导学生有感情地用优美的歌声演唱歌曲《雪绒花》。
教学难点：对歌曲情绪的把握。
教学准备：多媒体课件、电子琴、旋律卡片
课
时：1课时
教学过程：
一、
学生听着英文歌曲《雪绒花》进入教室。
二、
发声训练：（出示要求）
2/4
1 3
5 3
1 3
5 3
1—
mi
ya 三、
新课教学：
1、
创设情境
（1）
谈话导入：同学们，你们喜欢看电影吗？平时你们都爱哪些电影？(学生自由说)
（2）
介绍电影《音乐之声》的故事情节及播放影片中的主要人物。
1
2、
学唱歌曲《雪绒花》。
（1）
初听歌曲。
①学生带着两个问题初听歌曲。
A歌曲的情绪如何？是几拍子的？
B旋律由几个乐句组成的？
②学生带着问题听歌曲。
（2）
学唱旋律：
①教师弹奏旋律，学生随琴心里默唱。
②学生动手分析旋律，并练唱。
③小组练唱第2乐句和第4乐句，体会它们的相同。
④小组练唱第1乐句，体会它与2、4乐句的相同点于不同点。
⑤小组练唱第3乐句，体会它与其他三句的不同。
（3）
学生随琴视唱旋律。
（4）
师生小结歌曲的曲式图式：a-a’-b-a’
（5）
学唱歌词：
①按节奏朗读歌词。
A第1遍音乐：教师朗读
B第2遍音乐：学生朗读
②播放歌曲范唱，让学生边听边哼唱。
③学生学唱歌词。
（6）
歌曲处理：
①歌曲各乐句应该用怎样的声音演唱？
2
②歌曲的高潮部分在哪个乐句？
（7）
师生有感情地演唱歌曲。
（8）
歌曲延伸教学：
观看并欣赏《雪绒花》在影片中出现的两次演唱。
四、
小结：同学们，今天我们学习了电影《音乐之声》的其中一首歌曲《雪绒花》，正因为有这些优美动听的歌曲贯穿于整部电影，才使《音乐之声》更加吸引人。同时也正因为我们五年（）班同学优美的歌声，才更吸引着老师我来上课，感谢同学们的歌声！
五、
布置作业：搜集优秀的电影歌曲。
3
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关于本教案的常见问题
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